L'impacte de les TIC a l'aula, des del punt de vista del professorat

Gairín Sallán, Joaquín; Mercader, Cristina

Cita bibliográfica -- Enlace permanente: https://ddd.uab.cat/record/186466

L'impacte de les TIC a l'aula, des del punt de vista del professorat
Gairín Sallán, Joaquín

(Universitat Autònoma de Barcelona. Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO))
Mercader, Cristina

(Universitat Autònoma de Barcelona. Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO))

Título variante:	El impacto de las TIC en el aula, desde el punto de vista del profesorado
Título variante:	The impact of ICT in class from teachers'perspective
Fecha:	2018
Resumen:	El Grup EDO (Equip de Desenvolupament Organitzatiu) del Departament de Pedagogia Aplicada realitza un estudi nacional sobre la percepció que té el professorat de l'impacte de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) a l'aula. L'anàlisi dels resultats evidencia un canvi per part del professorat davant les TIC, així com l'increment del seu domini, malgrat hi hagi una persistència dels models tradicionals, especialment a l'ensenyament secundari.
Resumen:	El Grupo EDO (Equipo de Desarrollo Organizativo) del Departamento de Pedagogía Aplicada realiza un estudio nacional sobre la percepción que tiene el profesorado del impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula. El análisis de los resultados evidencia un cambio por parte del profesorado ante las TIC, así como el incremento de su dominio, pese a que haya una persistencia de los modelos tradicionales, especialmente en la enseñanza secundaria.
Resumen:	EDO Group (Organizational Development Team) of the Applied Pedagogy Department Aplicada develops a national study about teachers' perception about the impact of Information and Communication Technologies (ICT) in class. The analysis of the results show change in teachers' view of ICT, as well as the improvement of their abilities, although traditional models persist, especially in secondary education.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria.
Lengua:	Català, Castellà i Anglès
Documento:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Publicado en:	UAB divulga, Febrer 2018, p. 1-2, ISSN 2014-6388