The use of L1 in student-student interactions in a collaborative learning context
Graham, Adam
Dooly Owenby, Melinda, tut. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

Data:	2018
Descripció:	43 p.
Resum:	This paper examines the L1 interactions of four Catalan teenagers engaged in small group work during a communicative task in the L2 classroom. The data was gathered in a state secondary school in Greater Barcelona and the participants collectively planned the content and implementation of a short video. Looking at the data from a discourse analysis angle, this paper aims to observe the translanguaging practices employed by the four learners in their L1 to co-construct their L2 production and the ways in which L1 use can provide opportunities for L2 learning.
Resum:	Aquest estudi examina les interaccions en L1 de quatre adolescents catalans que treballen en grup reduït durant una tasca comunicativa a l'aula d'L2. Les dades es van recollir en un institut de secundària públic de l'àrea metropolitana de Barcelona. Els participants planifiquen col·lectivament els continguts i la implementació d'un vídeo. Partint d'una anàlisi del discurs de les dades, aquest estudi pretén observar les pràctiques de translanguaging en l'L1 utilitzades pels quatre estudiants per co-construir la producció en L2 i les maneres en les quals l'ús de l'L1 pot conduir a l'aprenentatge de l'L2.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria.
Llengua:	Anglès
Col·lecció:	Facultat de Ciències de l'Educació. Màster universitari en formació de professorat d'educació secundària obligatòria
Document:	Treball de fi de postgrau
Matèria:	Multilingüisme ; Anglès -- Ensenyament -- Estudiants estrangers

Treball fi de màster 43 p, 1.2 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Treballs de recerca i projectes de final de carrera > Ciències de l'Educació, TFM