La necesidad de reconexión con la naturaleza durante la infancia
Carrera Arroyo, Sara
Tafalla, Marta, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres

Fecha:	2021
Descripción:	39 pag.
Resumen:	La visión antropocéntrica y los dualismos opresivos subyacentes impiden la comprensión de una naturaleza que abarca toda la realidad. Este pensamiento ha conllevado a una crisis de valores, ecológica y del ser humano mismo. De aquí nace la necesidad de reincorporación de los sujetos a los entornos verdes, mediante la incentivación de una educación holística que permita una experimentación completa del mundo y una forma más íntima de relacionarnos con él. Además, la naturaleza conlleva mejoras en el desarrollo y el bienestar que las barreras culturales, institucionales o personales obstaculizan.
Resumen:	The anthropocentric vision and the underlying oppressive dualisms prevent the understanding of a nature that encompasses all the reality. This thought has led to a crisis of values, ecology and of the human being itself. Hence the need for the reincorporation of the subjects to green environments, through the encouragement of a holistic education that allows a complete experimentation of the world and a more intimate way of relating to it. In addition, nature brings improvements in development and well-being that cultural, institutional or personal barriers hinder.
Nota:	Premi UAB de la Fundació Autònoma Solidària (FAS) als millors Treballs de Fi de Grau sobre desenvolupament sostenible i justícia global. 5a Edició, curs 2020/2021.
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Lengua:	Castellà
Titulación:	Filosofia [5601058]
Plan de estudios:	Grau en Filosofia [802]
Documento:	Treball final de grau
Materia:	Reconexión ; Naturaleza ; Infancia ; Educación ; Reconnection ; Nature ; Childhood ; Education

39 p, 7.6 MB

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