| Títol variant: |
Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Primary Education |
| Títol variant: |
Aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE) en la educación primaria |
| Data: |
2024-25 |
| Resum: |
Aquest curs té com a objectiu presentar als docents en formació la teoria fonamental, els aspectes essencials i les estratègies d'ensenyament relacionades amb els contextos de l'Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres (AICLE). A través d'aquesta assignatura, l'alumnat aprendrà a aplicar les bases teòriques d'AICLE per seleccionar, adaptar i/o dissenyar materials i activitats apropiats per a un curs AICLE que compleixi els requisits dels plans d'estudis oficials. Això inclou: Crear materials que assegurin continguts comprensibles (habilitats receptives) de la llengua meta durant la implementació de lliçons/unitats/projectes AICLE. Crear materials que orientin els i les alumnes cap a resultats adequats (habilitats productives) en la 1 Crear materials que orientin els i les alumnes cap a resultats adequats (habilitats productives) en la llengua meta durant la implementació de lliçons/unitats/projectes AICLE. Crear materials que donin suport a la interacció i la mediació dels i les alumnes en la llengua meta durant la implementació de lliçons/unitats/projectes AICLE. Crear materials que avaluïn adequadament el procés i progrés dels i les alumnes a través de lliçons/unitats/projectes AICLE. Crear materials que vetllen per l'atenció a la diversitat, la perspectiva de gènere i per una educació inclusiva. Els i les docents en formació també aprendran sobre estratègies d'ensenyament que són òptimes per a la implementació d'AICLE. |
| Resum: |
Objectives This course aims to introduce student-teachers to foundational theory, essential aspects and teaching strategies relative to Content and Language Integrated Learning (CLIL) contexts. Through this course, students will learn to apply theoretical basis of CLIL in order to select, adapt and/or design appropriate materials and activities for a CLIL course that meet official curriculum requirements. This includes: Creating materials that ensure comprehensible input (receptive skills) of the target language during the implementation of CLIL lessons/units/projects. Creating materials that orient students towards adequate output (productive skills) in the target language during the implementation of CLIL lessons/units/projects. Creating materials that supports students' interaction and mediation in the target language during the 1 Creating materials that supports students' interaction and mediation in the target language during the implementation of CLIL lessons/units/projects. Creating materials that adequately assess students' process and progress through CLIL lessons/units/projects. Creating materials that cater for diversity, gender perspective and inclusive education. Students will also learn about teaching strategies that are optimal for CLIL implementation. |
| Resum: |
Objectivos Esta asignatura tiene como objetivo presentar a los docentes en formación la teoría fundamental, los aspectos esenciales y las estrategias de enseñanza relacionadas con los contextos del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE). A través de esta asignatura, los alumnos aprenderán a aplicar las bases teóricas de AICLE para seleccionar, adaptar y diseñar materiales y actividades apropiadas para un curso AICLE que cumplan los requisitos de los planes de estudios oficiales. Esto incluye: Crear materiales que aseguren contenidos comprensibles (habilidades receptivas) de la lengua meta durante la implementación de lecciones/unidades/proyectos AICLE. Crear materiales que orienten a las y los alumnas/os hacia resultados adecuados (habilidades 1 Crear materiales que orienten a las y los alumnas/os hacia resultados adecuados (habilidades productivas) en la lengua meta durante la implementación de lecciones/unidades/proyectos AICLE. Crear materiales que apoyen la interacción y la mediación de las y los alumnas/os en la lengua meta durante la implementación de lecciones/unidades/proyectos AICLE. Crear materiales que evalúen adecuadamente el proceso y el progreso de las y los alumnas/os a través de lecciones/unidades/proyectos AICLE Crear materials que tengan en cuenta la atención a la diversidad, la perspectiva de género y una educación inclusiva. Los y las docentes en formación también aprenderán sobre estrategias de didáctica que son óptimas para la implementación de AICLE. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Educació Primària [2500798] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Educació Primària [1140] ; Grau en Educació Primària [896] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
