| Títol variant: |
Intercultural Communication |
| Títol variant: |
Comunicación Intercultural |
| Data: |
2025-26 |
| Resum: |
L'assignatura de Comunicació Intercultural pretén que l'estudiant prengui consciència de les relacions interpersonals i intergrupals dins de la situació mediàtica intercultural derivada de la globalització, que adquireixi una sèrie d'eines crítiques per analitzar aquesta situació geopolítica que determina la comunicació intercultural, que practiqui una nova metodologia d'anàlisi d'aquesta societat híbrida i que adquireixi una visió crítica sobre les relacions que s'estableixen entre persones, col·lectius i institucions que, partint d'experiències, discursos i representacions socioculturalment diverses, estableixen xarxes de comunicació interculturals on desenvolupen el diàleg o el rebuig, l'acord o la confrontació, l'intercanvi d'experiències o el rebuig de les alienes. La comunicació intercultural, superant la visió etnocèntrica que practicava l'anàlisi de les xarxes comunicatives clàssiques, explica les relacions socials complexes i dinàmiques que es desenvolupen a nivell interpersonal i col·lectiu, determinades per contextos socials i polítics molt diversos, en un procés de globalització accelerat. 1 Mostrarem que les cultures no són entitats homogènies ni estàtiques, sinó híbrides i dinàmiques. Mostrarem que les cultures no dialoguen entre si, sinó que són els subjectes que les componen (individuals o col·lectius) els qui acaben debatent o enfrontant-se. Aquest estudi el farem des d'una perspectiva interdisciplinària com un vector transversal de la comunicació intercultural. La visió multicultural exigeix una metodologia d'anàlisi diferent en què es disseccionen les identitats suposades o imaginades per descobrir els sistemes classificatoris i excloents que es troben en la seva constitució. S'analitzen l'exclusió i la inclusió de persones i col·lectius dins dels grups i persones que poden "parlar" i gestionar la comunicació o que són acallats i silenciats per mitjans i poders polítics i mediàtics. El contingut de l'assignatura serà sensible als aspectes relacionats amb el respecte als drets fonamentals d'igualtat entre dones i homes, als drets humans i als valors d'una cultura de pau i buscarà promoure el creixement personal i el compromís professional amb un mateix i la comunitat i, tanmateix, com suggereix el Consell de l'Audiovisual de Catalunya, "a mostrar les diferents realitats socials, no permetent la creació de continguts que puguin fomentar o justificar l'homofòbia, la bifòbia, la lesbofòbia i la transfòbia, difonent la denúncia dels fets discriminatoris i presentant bones pràctiques en relació amb la igualtat i amb la no-discriminació" (Recomanacions sobre el tractament de les persones LGBTI als mitjans audiovisuals, CAC, 2017). Objectius de l'assignatura: Reflexionar sobre la diversitat cultural i la seva presència als mitjans de comunicació. Conèixer alguns dels autors més rellevants en relació amb l'estudi de l'alteritat cultural. Identificar tòpics culturals i lingüístics relatius a l'alteritat cultural. Aprendre a aplicar els coneixements obtinguts en l'elaboració d'una peça periodística. Dur a terme diversos exercicis periodístics en l'àmbit d'especialització de l'assignatura. |
| Resum: |
The course on Intercultural Communication aims to raise students' awareness of interpersonal and intergroup relations within the intercultural media context resulting from globalization, to help them acquire a set of critical tools to analyze this geopolitical situation that shapes intercultural communication, to practice a new methodology for analyzing this hybrid society, and to develop a critical perspective on the relationships established between individuals, groups, and institutions who, coming from diverse sociocultural experiences, discourses, and representations, form intercultural communication networks where they engage in dialogue or rejection, agreement or confrontation, the exchange of experiences or the rejection of others'. Intercultural communication, moving beyond the ethnocentric approach used in traditional analyses of communication networks, explains the complex and dynamic social relationships that develop at both interpersonal and collective levels, shaped by highly diverse social and political contexts in an accelerated process of globalization. 1 We will show that cultures are not homogeneous or static entities but rather hybrid and dynamic. We will demonstrate that cultures do not engage in dialogue with one another; rather, the individuals or groups that compose them are the ones who end up debating or confronting each other. This study will be carried out from an interdisciplinary perspective as a transversal vector of intercultural communication. The multicultural perspective requires a different analytical methodology in which supposed or imagined identities are dissected to uncover the classificatory and exclusionary systems that constitute them. We analyze the exclusion and inclusion of individuals and groups within those who can 'speak' and manage communication, or who are silenced and muted by political and media powers. The content of the course will be sensitive to aspects related to respect for fundamental rights of equality between women and men, human rights and the values of a culture of peace and will seek to promote personal growth and professional commitment to oneself. and the community and, nevertheless, as the Catalan Audiovisual Council suggests, "to show the different social realities, not allowing the creation of contents that can encourage or justify homophobia, biphobia, lesbophobia and transphobia, disseminating the denunciation of discriminatory acts and presenting good practices in relation to equality and non-discrimination "(Recommendations on the treatment of LGBTI people in the audiovisual media, CAC, 2017). Course objectives: Reflect on cultural diversity and its presence in the media. Become familiar with some of the most relevant authors in the study of cultural otherness. Identify cultural and linguistic stereotypes related to cultural otherness. Learn to apply the acquired knowledge in the production of a journalistic piece. Complete various journalistic exercises within the course's area of specialization. |
| Resum: |
La asignatura de Comunicación Intercultural pretende que el estudiante tome conciencia de las relaciones interpersonales e intergrupales dentro de la situación mediática intercultural derivada de la globalización, que adquiera una serie de herramientas críticas para analizar esta situación geopolítica que determina la comunicación intercultural, que practique una nueva metodología de análisis de esta sociedad híbrida y que adquiera una visión crítica sobre las relaciones que se establecen entre personas, colectivos e instituciones que, partiendo de experiencias, discursos y representaciones socioculturalmente diversas, establecen redes de comunicación interculturales donde se desarrolla el diálogo o el rechazo, el acuerdo o la confrontación, el intercambio de experiencias o el rechazo de las ajenas. La comunicación intercultural, superando la visión etnocéntrica que practicaba el análisis de las redes comunicativas clásicas, explica las relaciones sociales complejas y dinámicas que se desarrollan a nivel interpersonal y colectivo, determinadas por contextos sociales y políticos muy diversos, en un proceso de globalización acelerado. Mostraremos que las culturas no son entes homogéneos ni estáticos sino híbridos y dinámicos. Mostraremos que las culturas no dialogan entre sí sino que los sujetos que las componen (individuales o colectivos) son quienes acaban debatiendo o enfrentándose. Este estudio lo realizaremos desde una perspectiva 1 quienes acaban debatiendo o enfrentándose. Este estudio lo realizaremos desde una perspectiva interdisciplinaria como un vector transversal de la comunicación intercultural. La visión multicultural exige una metodología de análisis diferente en la que se diseccionan las identidades supuestas o imaginadas para descubrir los sistemas clasificatorios y excluyentes que se encuentran en su constitución. Se analizan la exclusión y la inclusión de personas y colectivos dentro de los grupos y personas que pueden "hablar" y gestionar la comunicación o que son acallados y silenciados por medios y poderes políticos y mediáticos. El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con el respeto a los derechos fundamentales de igualdad entre mujeres y hombres, a los derechos humanos y los valores de una cultura de paz y buscará promover el crecimiento personal y el compromiso profesional con un mismo y la comunidad y, sin embargo, como sugiere el Consejo del Audiovisual de Cataluña, "mostrar las diferentes realidades sociales, no permitiendo la creación de contenidos que puedan fomentar o justificar la homofobia, la bifobia, la lesbofobia y la transfobia, difundiendo la denuncia de los hechos discriminatorios y presentando buenas prácticas en relación con la igualdad y con la no discriminación "(Recomendaciones sobre el tratamiento de las personas LGBTI en los medios audiovisuales, CAC, 2017). Objetivos de la asignatura: Reflexionar sobre la diversidad cultural y su presencia en los medios de comunicación. Conocer algunos de los autores más relevantes en relación con el estudio de la alteridad cultural. Identificar tópicos culturales y lingüísticos relativos a la alteridad cultural. Aprender a aplicar los conocimientos obtenidos en la elaboración de una pieza periodística. Llevar a cabo diversos ejercicios periodísticos en el ámbito de especialización de la asignatura. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Periodisme [2501933] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Periodisme [1432] ; Grau en Periodisme [971] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
