| Título variante: |
Latest Trends in Spanish American Literature |
| Título variante: |
Últimas Tendencias de la Literatura Hispanoamericana |
| Fecha: |
2025-26 |
| Resumen: |
"Últimes tendències de la literatura hispanoamericana" és una assignatura optativa que, des d'un punt de vista 1 "Últimes tendències de la literatura hispanoamericana" és una assignatura optativa que, des d'un punt de vista historiogràfic, funciona com a última baula de l'obligatòria "Literatura hispanoamericana del XX". Considerant noves perspectives crítiques i temàtiques que emergeixen des del Sud Global, en l'assignatura s'aborden obres literàries publicades de finals del segle XX, però sobretot en el segle XXI, ficcionales i no ficcionales, mimètiques i no mimètiques, contemplant relats breus, novel·les, cròniques, textos híbrids i textos dramàtics/teatrals, de diferents regions d'Amèrica Llatina (Con sud, els Andes, Centreamèrica, Mèxic i El Carib), i atesos els contextos històric polítics dels quals aquestes emergeixen i a les actuals tensions entre el local i el global, el Centre i la Perifèria. Així mateix, la lectura de les obres literàries es complementa de lectures teòriques-crítiques. Entre els enfocaments teòrics crítics que es contemplen es troben: els estudis historiogràfics, de la memòria i postmemòria, post(de)colonials, subalterns, de gènere, autoriales, ecocrítica, entre altres. D'aquesta manera, les classes tindran un caràcter teorico-pràctic, a partir de lectures de textos teòrics-crítics i de l'aplicació de les respectives categories d'anàlisis en les obres literàries. A mode general, l'assignatura busca reflexionar entorn de la relació entre representació literària-cultural i estètiques escripturals amb cos(s), identitat(és) i cultura(s), al mateix temps que problematizar el potencial polític i discursiu de les produccions culturals. Objectius: Ampliar iaprofundir el coneixement de produccions literàries llatinoamericanes del s. XXI, específicament narratives i dramàtiques-teatrals. Lliurar eines teòrica-crítiques d'aproximació a les recents produccions literàries d'Amèrica Llatina. Desenvolupar capacitats d'anàlisis i interpretació a partir de la lectura de les obres, que permetin reflexionar sobre els vincles entre literatura, societat i identitat. Desenvolupar competències d'escriptura i expressió oral. Desenvolupar competències de recerca. Així mateix, aquesta assignatura busca contribuir a la consecució de les següents Competències Generals de la UAB: G04. "Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere"; i G01. "Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per a donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat". D'aquesta manera, l'assignatura segueix una perspectiva de gènere i post/decolonial i cerca servir-se de metodologies docents innovadores. |
| Resumen: |
1 "Latest Trends in Hispanic American Literature" is an elective course that, from a historiographical perspective, functions as the final link to the compulsory course "20th Century Hispanic American Literature. " Considering new critical and thematic perspectives emerging from the Global South, the course addresses literary works published from the late 20th century, but especially in the 21st century, including fictional and non-fictional, mimetic and non-mimetic texts, encompassing short stories, novels, chronicles, hybrid texts, and dramatic/theatrical texts from different regions of Latin America (Southern Cone, the Andes, Central America, Mexico, and the Caribbean), while attending to the historical-political contexts from which they emerge and the current tensions between the local and the global, the Center and the Periphery. Likewise, the reading of literary works is complemented by theoretical-critical readings. Among the critical theoretical approaches considered are historiographic studies, memory and postmemory studies, post(de)colonial, subaltern, gender, authorial, ecocritical approaches, among others. Thus, classes will have a theoretical-practical character, based on readings of theoretical-critical texts and the application of the respective analytical categories to the literary works. In general terms, the course seeks to reflect on the relationship between literary-cultural representation and writing aesthetics with body(ies), identity(ies), and culture(s), while problematizing the political and discursive potential of cultural productions. Specific objectives: Expand and deepen the knowledge of 21st-century Latin American literary productions, specifically narrative and dramatic-theatrical works. Provide theoretical-critical tools for approaching recent literary productions from Latin America. Develop analytical and interpretative skills through the reading of works, enabling reflection on the links between literature, society, and identity. Develop writing and oral expression skills. Develop research skills. Likewise, this subject aims to contribute to the achievement of the following General Competencies of the UAB: G04 -"Act within one's field of knowledge while assessing inequalities based on sex/gender"; and G01-"Introduce changes in methods and processes within the field of knowledge to offer innovative responses to the needs and demands of society. " In this way, the subject follows a gender and post/decolonial perspective and seeks to employ innovative teaching methodologies. |
| Resumen: |
"Últimas tendencias de la literatura hispanoamericana" es una asignatura optativa que, desde un punto de vista historiográfico, funciona como último eslabón de la obligatoria "Literatura hispanoamericana del XX". Considerando nuevas perspectivas críticas y temáticas que emergen desde el Sur Global, en la asignatura se abordan obras literarias publicadas de finales del siglo XX, pero sobre todo en el siglo XXI, ficcionales y no ficcionales, miméticas y no miméticas, contemplando relatos breves, novelas, crónicas, textos híbridos y textos dramáticos/teatrales, de diferentes regiones de América Latina (Cono sur, los Andes, Centroamérica, México y El Caribe), y atendiendo a los contextos histórico políticos de los cuales éstas emergen y a las actuales tensiones entre lo local y lo global, el Centro y la Periferia. Así mismo, la lectura de las obras literarias se complementa de lecturas teóricas-críticas. Entre los enfoques teóricos críticos que se contemplan se encuentran: los estudios historiográficos, de la memoria y posmemoria, pos(de)coloniales, subalternos, de género, autoriales, ecocrítica, entre otros. De esta forma, las clases tendrán un carácter teórico-práctico, a partir de lecturas de textos teóricos-críticos y de la aplicación de las respectivas categorías de análisis en las obras literarias. A modo general, la asignatura busca reflexionar en torno a la relación entre representación literaria-cultural y estéticas escriturales con cuerpo(s), identidad(es) y cultura(s), al tiempo que problematizar el potencial político y discursivo de las producciones culturales. Objetivos específicos: Ampliar y profundizar el conocimiento de producciones literarias latinoamericanas del s. XXI, específicamente narrativas y dramáticas-teatrales. Entregar herramientas teórica-críticas de aproximación a las recientes producciones literarias de América Latina. Desarrollar capacidades de análisis e interpretación a partir de la lectura de las obras, que permitan reflexionar sobre los vínculos entre literatura, sociedad e identidad. Desarrollar competencias de escritura y expresión oral. Desarrollar competencias de investigación. Asimismo, esta asignatura busca contribuir a la consecución de las siguientes Competencias Generales de la UAB: G04. Actuar en el ámbito de conocimiento propio evaluando las desigualdades por razón de sexo/género; y G01. Introducir cambios en los métodos y los procesos del ámbito de conocimiento para dar respuestas innovadoras a las necesidades y demandas de la sociedad. De esta forma, la asignatura sigue una perspectiva de género y pos/decolonial y busca servirse de metodologías docentes innovadoras. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulación: |
Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [2504012] ; Llengua i Literatura Espanyoles [2504211] ; Estudis d'Anglès i Espanyol [2504386] ; Estudis de Català i Espanyol [2504388] |
| Plan de estudios: |
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481] ; Grau en Estudis de Català i Espanyol [1495] ; Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499] ; Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1508] |
| Documento: |
Objecte d'aprenentatge |
visitante ::
identificación
