Desarrollar las competencias de resolución de problemas y modelización para aprender matemáticas
Deulofeu Piquet, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona)
Fuente Pérez, José Abraham de la (Universitat Autònoma de Barcelona)

Títol variant:	Develop problem solving and modelling competences to learn mathematics
Publicació:	Granada : Universidad de Granada, 2022
Descripció:	26 pàg.
Resum:	Un currículum como el que se acaba de aprobar es una oportunidad para reflexionar sobre los grandes objetivos de las matemáticas escolares, las ideas clave y el papel de las actividades en el aula para un aprendizaje competencial. En este currículum la resolución de problemas y la modelización aparecen como competencias específicas y por lo tanto como objetivos fundamentales de aprendizaje, además de considerarlas también como procesos que permiten aprender matemáticas. El capítulo se centra en estas dos competencias, distinguiendo entre aprender a resolver problemas matemáticos y aprender matemáticas resolviendo problemas. El enlace con la modelización se realiza desde el análisis de los distintos contextos y su interés tanto para construir las matemáticas como para aplicarlas a una variedad de situaciones. A lo largo del capítulo se introducen ejemplificaciones tanto de situaciones-problema como de su gestión en el aula.
Resum:	A competency-based curriculum such as the one that has just been approved is an opportunity to reflect on the main objectives of school mathematics, the key ideas, and the role of classroom activities for competency-based learning. In this curriculum, the resolution problem solving and modeling appear as key competencies. The chapter focuses on these two competencies, distinguishing between learning to solve mathematical problems and learning mathematics by solving problems. The link with modeling is made from the analysis of the different contexts and their interest both to build mathematics and to apply them to a variety of situations. Throughout the chapter, we introduce exemplifications of both problem situations and suggestion in the classroom.
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Llengua:	Castellà
Document:	Capítol de llibre ; Versió publicada
Matèria:	Competencias matemáticas ; Resolución de problemas ; Modelización ; Contextos ; Actividades de aprendizaje de las matemáticas ; Mathematical competences ; Problem solving ; Modeling ; Contexts ; Mathematics learning activities
Publicat a:	Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática, 2022, p. 373-398, ISBN 978-84-338-7038-49

26 p, 1.7 MB

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