| Títol variant: |
The persistence of the color wheel and the continued relevance of color theories in design education |
| Títol variant: |
La persistencia del círculo cromático y la vigencia de las teorías del color en la formación de diseñadores |
| Data: |
2026 |
| Resum: |
Les teories del color són una part fonamental en la formació de dissenyadors gràfics, però estan realment actualitzades per al context professional actual? En aquest article s'analitzen 49 obres educatives i de divulgació sobre teoria del color emprades en formació de disseny, per valorar si responen a les necessitats de la pràctica contemporània. S'identifica que aquestes fonts comparteixen continguts tradicionals (física del color, cercle cromàtic, colors primaris, etc. ) però passen per alt aspectes clau de la producció del color en el disseny actual. Es conclou que cal repensar la didàctica del color incorporant els processos industrials i digitals per tal de mantenir-ne la vigència en la formació dels dissenyadors. |
| Resum: |
Color theory is a fundamental part of graphic design education, but is it truly up-to-date for today's professional context? This article reviews 49 educational and popular works on color theory used in design training to assess whether they meet the needs of contemporary practice. We find that these sources share traditional content (color physics, color wheel, primary colors, etc. ) but overlook key aspects of how color is produced in modern design workflows. The study concludes that color theory teaching should be rethought to integrate industrial and digital processes, thereby ensuring its continued relevance in designer education. |
| Resum: |
Las teorías del color son una parte fundamental en la formación de diseñadores gráficos, pero están realmente actualizadas para el contexto profesional actual? En este artículo se analizan 49 obras educativas y de divulgación sobre teoría del color empleadas en formación de diseño, para valorar si responden a las necesidades de la práctica contemporánea. Se identifica que estas fuentes comparten contenidos tradicionales (física del color, círculo cromático, colores primarios, etc. ) pero pasan por alto aspectos clave de la producción del color en el diseño actual. Se concluye que hay que repensar la didáctica del color incorporando los procesos industriales y digitales para mantener la vigencia en la formación de los diseñadores. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: |
Diseño gráfico ;
Arte ;
Teoría del color ;
Lenguaje cromático ;
Artes gráficas ;
Disseny gràfic ;
Art ;
Teoria del color ;
Llenguatge cromàtic ;
Arts gràfiques ;
Graphic design ;
Color theory ;
Color language ;
Graphic arts |
| Publicat a: |
grafica, Vol. 14, Num. 27 (2026) , p. 11-16 (Expertia) , ISSN 2014-9298 |
visitant ::
identificació
(Universidade de Lisboa)
