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21.
17 p, 103.7 KB Evaluando los ECTS en la sociología de la educación de los currículums de magisterio / Elias, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Sala, Guillem (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; García Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Troiano i Gomà, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Fernández Mostaza, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
En este artículo presentamos una experiencia docente con estudiantes de magisterio en asignaturas del área de sociología, en las que se ha introducido una innovación ligada a la implementación de los ECTS. [...]
In this article we present a teaching experience with primary teacher training students in courses within the area of sociology, in which an innovation as regards the implementation of ECTS was introduced. [...]
2006
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 20 Núm. 3 (2006) , p. 183-199  
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22.
4 p, 509.8 KB Reseñas / Fernández, Esther (Rice University)
Obra ressenyada: Bárbara MUJICA, A New Anthology of Early Modern Spanish Theater. Play and Playtext. New Heaven y Londres: Yale University Press, 2015.
2016 - 10.5565/rev/anuariolopedevega.176
Anuario Lope de Vega, Vol. 22 (2016) , p. 489-492 (Reseñas)  
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23.
12 p, 1.3 MB Mindfulness para la reducción del malestar emocional en pacientes oncológicos. : Estudio comparativo con una intervención psicoeducativa estándar / León, Concha (Institut Oncològic del Vallés) ; Mirapeix Sastre, Rosanna (Institut Oncològic del Vallés) ; Blasco, Tomás (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jovell Fernández, Esther (Consorci Sanitari de Terrassa. Unitat d'epidemiologia i avaluació assistencial) ; Arcusa, Àngels (Institut Oncològic del Vallés) ; Martín, Andrés (INSPIRA. Desarrollo Personal y Aprendizaje Organizativo) ; Seguí Palmer, Miquel Àngel (Institut Oncològic del Vallés)
Objetivo: Comparar la efectividad de una intervención de Mindfulness (MBSR) versus una intervención psicoeducativa estándar en pacientes oncológicos. Método: La intervención MBSR (grupo experimental) consistió en 10 sesiones semanales de 2,5 horas cada una de ellas y el paciente debía practicar Mindfulness diariamente y durante 45 minutos en su casa y la intervención psicoeducativa (grupo control) consistió en 8 sesiones semanales de 2,5 horas. [...]
Purpose: To compare the effectiveness of a Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) intervention versus a psychoeducational standard intervention in oncological patients. Method: MBSR intervention was applied following a 2'5 h-session schedule, across 10 weekly sessions. [...]
2013 - 10.5209/rev_PSIC.2013.v10.n2-3.43448
Psicooncología, Vol. 10, núm. 2-3 (2013) , p. 263-274  
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24.
10 p, 208.1 KB Factores predictores de solicitud de ayuda psicológica en los meses inmediatos al diagnóstico oncológico / León, Concha (Institut Oncològic del Vallés) ; Jovell Fernández, Esther (Consorci Sanitari de Terrassa) ; Mirapeix Sastre, Rosanna (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Arcusa, Àngels (Institut Oncològic del Vallés) ; Blasco, Tomás (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Objetivo: Determinar la prevalencia de pacientes que, tras conocer el diagnóstico oncológico y el tratamiento prescrito, desearían recibir atención psicooncológica, e identificar las características sociodemográficas, biomédicas y psicológicas de los mismos, con la finalidad de establecer un posible perfil del demandante. [...]
Purpose: To state the rate of patients who would ask for psychological assistance, once they have known their diagnosis and treatment assigned. To find the profile of these patients considering their demographic, clinical and psychosocial features. [...]
2012 - 10.5209/rev_PSIC.2013.v9.n2-3.40898
Psicooncología, Vol. 9, núm. 2-3 (2012) , p. 289-298  
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25.
26 p, 119.2 KB La formación continua en el sector financiero : implicaciones para las mujeres de más de 45 años / Fernández Mostaza, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Vidal, Isabel (Universitat de Barcelona)
El objeto de estudio es la descripción de las actuaciones en formación continua que actualmente operan en el sector de la intermediación financiera, y más concretamente en el colectivo de mujeres de entre 45 y 55 años, empleadas en el sector bancario durante más de veinte años dentro de categorías poco cualificadas. [...]
The aim of this study is to describe the tendencies in professional training which are currently taking place within financial sector, especially as they apply to women ?aged between 45 and 55? who have been working for more than twenty years in low qualification jobs. [...]
2003 - 10.2307/40184456
Revista española de investigaciones sociológicas, Num. 101 (2003) , p. 201-226  
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26.
13 p, 1.6 MB Experiencias de posgrado sobre el envejecimiento a través de nubes de palabras / Sarasola Sánchez-Serrano, José Luis (Universidad Pablo de Olavide) ; López Meneses, Eloy (Universidad Pablo de Olavide) ; Fernández Márquez, Esther (Universidad Pablo de Olavide)
La experiencia de posgrado consiste en plantear al estudiantado una reflexión introspectiva a través de nubes de conceptos sobre los principales aspectos que caracterizan la Vejez, con la aplicación social Wordle (http://www. [...]
The university experience consists of raise the introspective reflection through clouds on major concepts that characterize old age with social application Wordle (http://www. wordle. net). This software enables you to design dynamically and easily social tag clouds from the concepts indicated. [...]
2013
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 25 (abril 2013) , p. 1-13  
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27.
26 p, 1.3 MB La gestión de los comunes en México : hacia un modelo de análisis de los ejidos / Fernández Moya, Esther (Universidad de Coimbra. Centro de Estudios Sociales)
En este artículo se presentan algunos resultados y cuestionamientos que surgieron a través de la investigación "Las instituciones locales de acción colectiva en la gestión de los comunes en México: el Ejido tras las reformas agrarias de 1992" realizado en el marco del Máster en Investigación etnográfica, teoría antropológica y relaciones interculturales de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) 2010- 2011. [...]
This article presents some results and questions that emerged through the research "Local institutions for collective action in managing common in Mexico: the Ejido after the land reform of 1992" made for the Master in Ethnographic Research, Anthropological Theory and Intercultural Relations at the Autonomous University of Barcelona(UAB) 2010 - 2011. [...]
2012 - 10.5565/rev/periferia.365
Perifèria : revista de recerca i formació en antropologia, Vol. 17 Núm. 1 (juny 2012) , p. 1-26  
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28.
12 p, 3.7 MB Experiencias universitarias en diferentes titulaciones de la universidad Pablo de Olavide : construcción de ideas previas sobre la sociedad de la información con software social 2.0 / López Meneses, Eloy (Universidad Pablo de Olavide) ; Llorent García, Vicente J. (Universidad de Córdoba) ; Fernández Márquez, Esther (Universidad Pablo de Olavide)
La investigación describe una experiencia innovadora universitaria con software social a través de nubes de palabras (Word Clouds) sobre las características principales de la Sociedad de la Información correspondientes a dos titulaciones de Grado y Doble Grado de Educación Social y Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), correspondiente al curso académico 2011-12. [...]
This research describes an experience of university innovative with social software through Word Clouds about the principal features of the Information Society for two degrees (Graduate in Social Education and Graduate Double at Social Education and Social Work) of the Faculty of Social Sciencies of the University Pablo de Olavide (Seville), for academic course 2011-12. [...]
2012
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 23 (Setembre 2012) , p. 1-12  
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29.
16 p, 101.4 KB La diversidad religiosa en los centros educativos catalanes : un elemento para construir identidad / Fernández Mostaza, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Fons i Duocastella, Clara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Forteza González, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; García-Romeral, Gloria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008.
Puede parecer una obviedad pero, aún así, resultaría pertinente comenzar nuestra comunicación expresando que religiones a nuestro alcance hay más de una. De entrada, nos damos cuenta de que el hecho de hablar de «religión» para referirnos al catolicismo, el budismo o el Islam representa una conquista cultural porque implica englobarlas a todas dentro de una misma categoría: Aquello que da sentido. [...]
2007
EMIGRA working papers, Núm. 10 (2007) , p. 1-16  
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30.
6 p, 322.9 KB Control / Álvarez García, Gema (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Patología Animal) ; Collantes Fernández, Esther (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Patología Animal) ; Gómez-Bautista, Mercedes (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Patología Animal)
1999
Bovis, N. 88 (1999) p. 069-75  
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