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Artículos Encontrados 6 registros  
1.
7 p, 1.2 MB Immune reactivity to Trypanosoma cruzi chimeric proteins for Chagas disease diagnosis in immigrants living in a non-endemic setting / Dopico, Eva (Institut Català de la Salut) ; Del-Rei, Rodrigo Pimenta (Faculty of Technology and Sciences of Bahia) ; Espinoza, Bertha (Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Biomédicas) ; Ubillos, Itziar (Institut Català de la Salut) ; Zanchin, Nilson Ivo Tonin (Oswaldo Cruz Foundation. Carlos Chagas Institute) ; Sulleiro Igual, Elena (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Moure García, Zaira (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ; Celedon, Paola Alejandra Fiorani (Molecular Biology Institute of Paraná) ; Souza, Wayner Vieira (Oswaldo Cruz Foundation. Aggeu Magalhães Institute) ; da Silva, Edimilson Domingos (Oswaldo Cruz Foundation. Immunobiological Technology Institute) ; Gomes, Yara Miranda (Oswaldo Cruz Foundation. Aggeu Magalhães Institute) ; Santos, Fred Luciano Neves (Oswaldo Cruz Foundation. Gonçalo Moniz Institute) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Chronic Chagas Disease (CD) diagnosis is based on serological methods employing crude, semipurified or recombinant antigens, which may result in low sensitivity or cross-reactivity. To reduce these restrictions, we developed a strategy involving use of molecules containing repetitive fragments of Trypanosoma cruzi conserved proteins. [...]
2019 - 10.1186/s12879-019-3872-z
BMC Infectious diseases, Vol. 19 (march 2019)  
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2.
11 p, 982.5 KB Changes in mood state and recovery-stress perception after an HRV-guided running program in untrained women / da Silva, Danilo Fernandes (Midwest State University of Parana. Department of Physical Education) ; Peixoto, Evandro Morais (Universidade Federal de Pernambuco) ; Ferraro, Zachary Michael (University of Ottawa. Faculty of Medicine) ; Adamo, Kristi Bree (University of Ottawa. School of Human Kinetics) ; Machado, Fabiana Andrade (Universidade de Maringá. Department of Physical Education)
To determine the effects of HRV-guided running training on mood state and recovery-stress factors in untrained women. Thirty untrained women were randomized into two groups. The CG performed a pre-defined training program while the HRVG completed their running training regarding the intensity distribution according to the parasympathetic activity. [...]
Determinar los efectos del entrenamiento de carrera guiado por la VFC sobre el estado de ánimo y los factores de recuperación-estrés en mujeres no entrenadas. Treinta mujeres sin entrenamiento fueron separadas en dos grupos al azar. [...]
Determinar os efeitos do treinamento de corrida guiado pela VFC sobre o estado de humor e fatores de recuperação-estresse em mulheres não-treinadas. Trinta mulheres não-treinadas foram randomizadas em dois grupos. [...]
2020
Revista de psicología del deporte, Vol. 29 Núm. 1 (2020) , p. 83-94 (Artículos)  
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3.
7 p, 628.9 KB Validation of heart failure diagnosis registered in primary care records in two primary care centres in Barcelona (Spain) and factors related : a cross-sectional study / Verdú-Rotellar, Jose María (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; Frigola-Capell, Eva (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; Alvarez-Pérez, Rosa (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; da Silva, Daniela (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; Enjuanes, Cristina (Parc de Salut MAR de Barcelona) ; Domingo, Mar ; Mena, Amparo ; Muñoz, Miguel-Angel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pediatria, Obstetrícia i Ginecologia i Medicina Preventiva i Salut Pública)
Background: Heart failure (HF) diagnosis as reported in primary care medical records is not always properly confirmed and could result in over-registration. Objectives: To determine the proportion of registered HF that can be confirmed with information from primary care medical records and to analyse related factors. [...]
2017 - 10.1080/13814788.2017.1305104
The European Journal of General Practice, Vol. 23 (april 2017) , p. 107-113  
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4.
7 p, 128.1 KB Diversificando estratégias pedagógicas com jogos didáticos voltados para o ensino de biologia : ênfase em genética e temas correlatos / Goldbach, Tânia (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; Pereira, Willian A. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; da Silva, Beatriz dos Anjos Fonseca Sampaio (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; Okuda, Laion V. Oliveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; de Souza, Natalia Ribeiro (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências)
Os jogos didáticos (JD) podem ser elaborados e utilizados como uma das múltiplas estratégias didáticas facilitadoras da aprendizagem, desenvolvendo habilidades como cognição, socialização e criatividade. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1566-1572 (Innovacions didàctiques)  
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5.
6 p, 1.2 MB Alimentos enriquecidos com ferro : uma proposta de atividade experimental para o ensino de conceitos químicos na educação básica / da Silva, Deisiane Aparecida (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Alves, Maykon Rodrigues (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Deimling, Natalia Neves Macedo (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Crespan, Estela dos Reis (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Romero, Rafaelle Bonzanini (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Vieira, Samira Ayoub (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Romero, Adriano Lopes (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil))
O presente trabalho tem por finalidade discutir a importância da utilização de atividades experimentais para o processo de ensino-aprendizagem de conceitos químicos na educação básica. Para tanto, foi desenvolvida uma atividade experimental com alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 170-175 (Innovacions didàctiques)  
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6.
6 p, 352.4 KB Síntesis evolutiva de investigaciones en enseñanza de ciencias / Pessoa de Carvalho, Ana M. (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação) ; Laburu, C. E. (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação) ; Da Silva, D. (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação) ; Mortimer, E. (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação) ; Garrido, E. (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação) ; Trivelato, J. (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação) ; Bechara, L. (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação)
In this article, the working tearn, linked to Sao Paulo University, analizes the works of research that it is presently carrying out and displays its projects for the future. The works of research are made under two complementary lines: on the one hand, the thought in children and adolescents and, on the other, the evaluation of teaching methodologiec embodying results of the first line of research in their design that are based on constructivist proposals.
1991 - 10.5565/rev/ensciencias.4709
Enseñanza de las ciencias, V. 9 n. 2 (1991) p. 169-174  
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