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1.
7 p, 128.1 KB Diversificando estratégias pedagógicas com jogos didáticos voltados para o ensino de biologia : ênfase em genética e temas correlatos / Goldbach, Tânia (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; Pereira, Willian A. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; da Silva, Beatriz dos Anjos Fonseca Sampaio (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; Okuda, Laion V. Oliveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências) ; de Souza, Natalia Ribeiro (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Núcleo de Pesquisa em Ensino e Divulgação de Ciências)
Os jogos didáticos (JD) podem ser elaborados e utilizados como uma das múltiplas estratégias didáticas facilitadoras da aprendizagem, desenvolvendo habilidades como cognição, socialização e criatividade. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1566-1572 (Innovacions didàctiques)  
2.
6 p, 1.2 MB Alimentos enriquecidos com ferro : uma proposta de atividade experimental para o ensino de conceitos químicos na educação básica / da Silva, Deisiane Aparecida (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Alves, Maykon Rodrigues (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Deimling, Natalia Neves Macedo (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Crespan, Estela dos Reis (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Romero, Rafaelle Bonzanini (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Vieira, Samira Ayoub (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Romero, Adriano Lopes (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil))
O presente trabalho tem por finalidade discutir a importância da utilização de atividades experimentais para o processo de ensino-aprendizagem de conceitos químicos na educação básica. Para tanto, foi desenvolvida uma atividade experimental com alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 170-175 (Innovacions didàctiques)  
3.
6 p, 352.4 KB Síntesis evolutiva de investigaciones en enseñanza de ciencias / Pessoa de Carvalho, Ana M. ; Laburu, C. E. ; Da Silva, D. ; Mortimer, E. ; Garrido, E. ; Trivelato, J. ; Bechara, L.
In this article, the working tearn, linked to Sao Paulo University, analizes the works of research that it is presently carrying out and displays its projects for the future. The works of research are made under two complementary lines: on the one hand, the thought in children and adolescents and, on the other, the evaluation of teaching methodologiec embodying results of the first line of research in their design that are based on constructivist proposals.
1991
Enseñanza de las ciencias, V. 9 n. 2 (1991) p. 169-174  

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