Resultats globals: 12 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 9 registres trobats
Documents de recerca, 3 registres trobats
Articles 9 registres trobats  
1.
26 p, 1.4 MB Re-engaging dropouts of prolonged exposure for PTSD delivered via home-based telemedicine or in person : satisfaction with veteran-to-veteran support / Hernández-Tejada, Melba A. (University of Texas Health Science Center at Houston) ; Acierno, Ron (Ralph H. Johnson Veterans Affairs Medical Center) ; Sánchez Carracedo, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut)
This paper describes feasibility of and patient and peer satisfaction with a Veteran-to-Veteran peer support program purposefully integrated into prolonged exposure (PE) for post-traumatic stress disorder (PTSD) to address barriers contributing to dropout from both in person and telemedicine delivered PE. [...]
2020 - 10.1007/s11414-020-09734-0
Journal of Behavioral Health Services and Research, Vol. 48 (2020) , p. 171-182  
2.
10 p, 967.4 KB Borderline personality traits mediate the relationship between low perceived social support and non-suicidal self-injury in a clinical sample of adolescents / Mendez, Iria (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Sintes Estevez, Anna (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Pascual Mateos, Juan Carlos (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Puntí Vidal, Joaquim (Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental) ; Lara, Anaís (Xarxa Assistencial i Universitària de Manresa. Servei de Psiquiatria i Psicologia, ALTHAIA) ; Briones-Buixassa, Laia (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya) ; Nicolaou, Stella (Universitat de Barcelona. Programa de Doctorat en Biomedicina) ; Schmidt, Carlos (Hospital d'Igualada) ; Romero, Soledad (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Fernández, Marta (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Carmona i Farrés, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Soler, Joaquim (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Santamarina, Pilar (Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer) ; Vega Moreno, Daniel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut)
Background: Non-suicidal self-injury (NSSI) is a serious public health concern among adolescents, especially in clinical settings. Social support plays a critical role in the onset and maintenance of NSSI in adolescence. [...]
2022 - 10.1016/j.jad.2022.01.065
Journal of affective disorders, Vol. 302 (2022) , p. 204-2013  
3.
48 p, 441.2 KB Beyond diagnosis : mentalization and mental health from a transdiagnostic point of view in adolescents from non-clinical population / Ballespí Sola, Sergi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Vives Brosa, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Debbané, Martin (University College London) ; Sharp, Carla (University of Houston) ; Barrantes-Vidal, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut)
An increasing volume of evidence suggests that mentalization (MZ) can be an important factor in the transition from mental health to mental illness and vice versa. However, most studies are focused on the role of MZ in specific disorders. [...]
2018 - 10.1016/j.psychres.2018.10.048
Psychiatry research, Vol. 270 (2018) , p. 755-763  
4.
30 p, 1.1 MB Addressing dropout from prolonged exposure : feasibility of involving peers during exposure trials / Hernández-Tejada, Melba A. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Acierno, Ron (Ralph H. Johnson Veterans Affairs Medical Center) ; Sánchez Carracedo, David (Universitat Autònoma de Barcelona)
Posttraumatic stress disorder (PTSD) is a significant problem for combat veterans. Fortunately, effective treatments, such as Prolonged Exposure (PE), are available and widely disseminated in the Veterans Affairs (VA) health-care system. [...]
2017 - 10.1037/mil0000137
Military psychology, Vol. 29, Núm. 2 (2017) , p. 157-163  
5.
28 p, 230.5 KB Cognitive and affective components of Theory of Mind in preschoolers with oppositional defiance disorder : clinical evidence / Osa, Nuria de la (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Epidemiologia i de Diagnòstic en Psicopatologia del Desenvolupament) ; Granero, Roser (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Epidemiologia i de Diagnòstic en Psicopatologia del Desenvolupament) ; Doménech Massons, José M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Epidemiologia i de Diagnòstic en Psicopatologia del Desenvolupament) ; Shamay-Tsoory, Simone (University of Haifa. Department of Psychology) ; Ezpeleta, Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Epidemiologia i de Diagnòstic en Psicopatologia del Desenvolupament)
The goal of the study was to examine the affective-cognitive components of Theory of Mind (ToM), in a community sample of 538 preschoolers, and more specifically in a subsample of 40 children diagnosed with ODD. [...]
2016 - 10.1016/j.psychres.2016.04.082
Psychiatry research, Vol. 241 (2016) , p. 128-134  
6.
14 p, 196.8 KB Prostitución femenina y desorden social en el Mediterráneo antiguo. De las devotas de Venus a las meretrices / Cid López, Rosa María (Universidad de Oviedo. Grupo Deméter. Historia, Mujeres y Género)
En este artículo, se reflexiona sobre la prostitución femenina como desorden en los discursos masculinos de las sociedades antiguas del Mediterráneo. Especial atención se dedica al mito de la prostitución sagrada en Oriente, contemplada como una manifestación de la barbarie de ciertas prácticas sexuales de sus mujeres por los autores grecolatinos y contemporáneos; tales concepciones pueden considerarse un ejemplo de los prejuicios occidentales frente a Oriente, en el presente y en el pasado. [...]
This paper offers a reflection on the portrayal of female prostitution as a disorder in the patriarchal discourses of ancient societies in the Mediterranean region. Special attention is given to the description of the myth of sacred prostitution in the East, in which the barbaric nature of certain female sexual practices is highlighted by Greco-Latin and Contemporary authors; the said myth is offered as an example of western prejudices against the East both in the past and in the present. [...]

2012 - 10.2436/20.8020.01.40
Lectora : revista de dones i textualitat, Núm. 18 (2012) , p. 113-126  
7.
11 p, 373.4 KB El desarrollo de habilidades emocionales y sociales en alumnado con trastorno del espectro autista : una investigación colaborativa en Educación Infantil y Primaria / Lozano Martínez, Josefina (Universidad de Murcia. Grupo de Investigación EDUCODI) ; Castillo Reche, Irina Sherezade (Universidad de Murcia. Grupo de Investigación EDUCODI) ; García Martínez, Carolina (Universidad de Murcia. Grupo de Investigación EDUCODI) ; Motos Guerra, Ester (Universidad de Murcia. Grupo de Investigación EDUCODI)
En este artículo se exponen parte de los resultados de una investigación en la que se ha utilizado un software educativo para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de competencias emocionales de alumnado con trastornos del espectro autista (TEA) escolarizados en Educación Infantil y Primaria. [...]
This article presents some of the results of an investigation in which an educational software has been used to support the process of teaching and learning emotional competencies of students with autism spectrum disorders (ASD) disorders enrolled in pre-school and primary education. [...]

2013
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 26 (Octubre 2013) , p. 1-11  
8.
17 p, 308.9 KB El proceso de transición a la vida adulta de los jóvenes con trastorno del espectro autista. Análisis de la planificación centrado en la persona / Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Bernal Tinoco, Dolors (Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament)
El desarrollo de la persona transcurre por una sucesión de transiciones. Sin duda, una de las más significativas y complejas es el acceso a la vida adulta, por estar asociada al hecho de asumir los roles que la sociedad, en su propia evolución, confiere a cada individuo. [...]
El desenvolupament de qualsevol persona transcorre per una sèrie de transicions, entre les quals cal assenyalar, per la significació i la complexitat que tenen, la de l'accés a la vida adulta, perquè s'associa amb l'assumpció dels rols que la societat confereix a cadascun dels individus. [...]
The development of the person goes through a succession of transitions in which, without doubt, one of the most significant and complex is access to adult life, being associated with the assumption of the roles that society, its evolution, gives each individual. [...]

2013 - 10.5565/rev/educar.423
Educar, Vol. 49, Núm. 2 (Juliol-Desembre 2013) , p. 323-339  
9.
6 p, 91.5 KB Un trastorno posmoderno (psicología, sociedad y déficit de atención) / Robledo Mejía, Héctor Eduardo
La creciente detección del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H) en infantes tiene lugar en una sociedad que identifica su pensamiento y comportamiento con las reacciones químicas de su cerebro, por lo que encuentra la explicación a todos sus desórdenes en el malfuncionamiento de éste. [...]
2006 - 10.5565/rev/athenead/v1n9.273
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 9 (2006) p. 233-239  

Documents de recerca 3 registres trobats  
1.
569 p, 4.5 MB Desenvolupament de les competències socials en l'alumnat amb TEA dins l'escola inclusiva / Fortuny Guasch, Rosa ; Sanahuja Gavaldà, José María, dir.
Actualment, l'educació inclusiva segueix sent una prioritat tant a nivell internacional com nacional, doncs malgrat que les directrius polítiques aposten per les bones pràctiques educatives inclusives, encara existeixen pràctiques d'exclusió i discriminació. [...]
Actualmente, la educación inclusiva sigue siendo una prioridad tanto a nivel internacional como nacional, pues aunque las directrices políticas apuestan por las buenas prácticas educativas inclusivas, todavía existen prácticas de exclusión y discriminación. [...]
Nowadays, inclusive education remains a priority at both international and national level, because although policy guidelines are committed to good inclusive educational practices, exclusion and discrimination practices still exist. [...]

2022  
2.
45 p, 2.4 MB Gestió del consum de tòxics en joves amb trastorn de conducta i comorbiditats per part de les seves famílies. Com la família pot fer front a l'addicció / Vallbona Saurí, Raimon ; Urrea Monclús, Aida, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teoria de l'Educació i Pedagogia Social
Els trastorns de conducta no només incideixen en la persona que els presenta, sinó també en el seu entorn. La situació encara és més complexa si el subjecte consumeix tòxics. El present estudi té com a objectiu analitzar les situacions familiars que se'n deriven del consum de substàncies dels fills i filles amb trastorn de conducta i comorbiditats, així com la identificació de les habilitats socials i comunicatives per fer front a aquestes situacions. [...]
Los trastornos de conducta no solo inciden en la persona que los presenta, sino también en su entorno. La situación es aún más compleja si el sujeto consume tóxicos. El presente estudio tiene como objetivo analizar las situaciones familiares que se derivan del consumo de sustancias de los hijos e hijas con trastorno de conducta y comorbilidades, así como la identificación de las habilidades sociales y comunicativas para hacer frente a estas situaciones. [...]
Behavioural disorders affect not only the person presenting them, but also their environment. The situation is even more complex if the subject consumes toxic. This study aims to analyze the family situations that arise from the consumption of substances of sons and daughters with behaviour disorder and comorbidities, as well as the identification of social and communicative skills to cope with these situations. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
Grau en Educació Social [827]
2 documents
3.
139 p, 747.2 KB Neurocognición, cognición social y funcionalidad en el trastorno bipolar / Santos López, Josep Manel ; Pousa Tomàs, Esther, dir. ; Obiols Llandrich, Jordi, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut
Tradicionalmente se había creído que los pacientes diagnosticados de un trastorno bipolar experimentaban una recuperación clínica completa entre los episodios agudos y no padecían una afectación en la funcionalidad general, a diferencia de los pacientes diagnosticados de esquizofrenia. [...]
Traditionally it had been believed that patients diagnosed with bipolar disorder experienced a complete clinical recovery between acute episodes and did not suffer from an impairment in the general functionality, unlike patients diagnosed with schizophrenia. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.