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1.
12 p, 683.1 KB Effect of Glucose Improvement on Nocturnal Sleep Breathing Parameters in Patients with Type 2 Diabetes : The Candy Dreams Study / Gutiérrez-Carrasquilla, Liliana (Institut de Recerca Biomèdica de Lleida) ; López-Cano, Carolina (Institut de Recerca Biomèdica de Lleida) ; Sánchez, Enric (Institut de Recerca Biomèdica de Lleida) ; Barbé, Ferran (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Respiratorias) ; Dalmases, Mireia (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Respiratorias) ; Hernández, Marta (Institut de Recerca Biomèdica de Lleida) ; Campos, Angela (Institut de Recerca Biomèdica de Lleida) ; Gaeta, Anna Michaela (Universitat de Lleida) ; Carmona, Paola (Universitat de Lleida) ; Hernández, Cristina (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Simó Canonge, Rafael (Hospital Universitari Vall d'Hebron. Institut de Recerca) ; Lecube, Albert (Centro de Investigación Biomédica en Red de Diabetes y Enfermedades Metabólicas Asociadas) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Type 2 diabetes exerts a negative impact on sleep breathing. It is unknown whether a long-term improvement in glycemic control ameliorates this effect. We conducted an interventional study with 35 patients with type 2 diabetes and obstructive sleep apnea (OSA) to explore this. [...]
2020 - 10.3390/jcm9041022
Journal of clinical medicine, Vol. 9 (april 2020)  
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2.
6 p, 1.9 MB Hipermídia sobre cinética química : elaboração e avaliação pelos futuros professores de química / Fernandes Campos, Angela (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; de Lima Cavalcanti, Cleybson (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; dos Santos Fernandes, Lucas (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Neste estudo uma hipermídia sobre cinética química tendo como base o ensino por resolução de problemas foi proposta. Estudantes de um curso de formação inicial de professores de química de uma instituição federal de ensino superior participaram do processo avaliativo da hipermídia, tendo sido muito bem avaliada por eles quanto aos aspectos do conteúdo, qualidade instrucional e técnica. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5199-5204  
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3.
6 p, 89.8 KB A resolução de problemas no química no ix congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias / dos Santos Fernandes, Lucas (Universidad de Federal do Vale do São Francisco) ; Fernandes Campos, Angela (Universidad de Federal Rural de Pernambuco)
Este estudo analisou os trabalhos sobre a resolução de problemas em Química apresentados no IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Nos anais desse evento foram identificadas dez (10) pesquisas sobre esse tema. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5481-5486  
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4.
5 p, 486.2 KB A abordagem de ligaçao química numa perspectiva de ensino por situação-problema / Fernandes, Lucas Santos (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)) ; Campos, Angela Fernandes (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil))
Esta investigação retrata um estudo realizado junto a estudantes do primeiro período do Curso de Licenciatura Plena em Química da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Foi realizada uma intervenção didática utilizando uma situação-problema vinculada a instrumentos didáticos sobre ligação iônica e metálica. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3211-3215 (Innovacions didàctiques)  
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5.
6 p, 131.8 KB Concepções alternativas dos alunos sobre ligação metálica / Ferreira, I. da M. (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)) ; Campos, Angela Fernandes (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)) ; Fernandes, Lucas Santos (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil))
Nesse estudo investigou-se as concepções alternativas de alunos de uma disciplina do curso de licenciatura em química sobre a temática ligação metálica. A investigação foi realizada através da aplicação de um questionário que envolveu aspectos microscópico, macroscópico e representacional do conhecimento químico sobre ligação metálica. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2403-2408 (Innovacions didàctiques)  
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6.
6 p, 312.2 KB Abordagem de conceitos relativos ao modelo atômico de Bohr por resolução de situação-problema / Campos, Angela Fernandes (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)) ; Silva, G. F. Da (Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil))
Esse estudo investigou a eficácia de uma situação-problema (SP) vivenciada por alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública de Recife-PE, Brasil. A SP foi elaborada segundo orientação de Meirieu e contemplou uma situação do cotidiano que envolve o fenômeno de fosforescência. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1203-1208 (Innovacions didàctiques)  
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Vegeu també: autors amb noms similars
1 Campos, A.I.
1 Campos, Adrian I.
1 Campos, Aina
2 Campos, Alejandra
1 Campos, Alejandra, https://orcid.org/0000-0002-3067-2647
2 Campos, Alexandre
2 Campos, Alfredo
1 Campos, Ana M.
3 Campos, Angela Fernandes
1 Campos, Antonio
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