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1.
17 p, 130.6 KB La tutoría académica en el escenario europeo de la Educación Superior / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Feixas, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Guillamón Ramos, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Los cambios en el contexto donde opera la educación superior están obligando a redirigir el tipo de ofrecimiento que sobre orientación académica y apoyo al estudiante ofertan las instituciones universitarias europeas. [...]
Changes in the context within which higher education operates are obliging European institutions to address the provision of academic guidance and student support. Previous guidance models, and student counselling services are under review in many institutions. [...]
2004
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 49, Núm. 18.1 (Abril 2004) , p. 61-77  
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2.
3 p, 115.8 KB La comprensión de textos de historia / Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
A continuación presentamos la transcripción de un diálogo entre dos profesoras de historia preocupadas por mejorar las habilidades lingüísticas de sus alumnos, especialmente la comprensión de textos.
2000
Aula de innovación educativa, Núm. 96 (2000) , p. 71-73  
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3.
2 p, 127.2 KB ¿Qué estoy estudiando? ¿Qué aprenderé en esta lección? / Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Hoy por hoy, la organización de los centros escolares sigue teniendo algo de fabril, de taylorista, de cuartel de los de antes.
2003
Aula de innovación educativa, Núm. 127 (2003) , p. 13-15  
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4.
2 p, 93.2 KB Recapitular, sistematizar y estructurar en clase / Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Nuestro objetivo es presentar y justificar la inclusión de algunas actividades de recapitulación y síntesis al final de una lección, ya que hacerlo así ayuda a consolidar los aprendizajes y aumenta el éxito escolar.
2004
Aula de innovación educativa, Núm. 136 (2004) , p. 18-20  
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5.
3 p, 116.4 KB Viaje a la Antártida : taller de historia y escritura. Un proyecto cooperativo / Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El proyecto consiste en recrear y escribir -conjuntamente entre toda una clase de ESO- un relato sobre un viaje a la Antártida a principios del siglo XX, en el momento de las exploraciones heroicas. [...]
2007
Aula de innovación educativa, Núm. 159 (2007) , p. 21-26  
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6.
3 p, 112.4 KB Hablar, leer y escribir para aprender desde las áreas curriculares / Clar, Rosa ; Llauradó, Anna ; Riera, Antoni ; Roca Tort, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
2007
Aula de innovación educativa, Núm. 159 (2007) , p. 7-9  
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7.
4 p, 60.1 KB Hablar entre iguales / Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Probablemente hay maneras de hacer en el aula que garantizan mejor que otras la construcción del conocimiento y la adquisición de competencias comunicativas y de habilidades sociales. Una vía para conseguir estos objetivos consiste en incrementar las situaciones en las que hay interacción entre los alumnos mismos.
2007
Aula de innovación educativa, Núm. 159 (2007) , p. 13-16  
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8.
3 p, 113.1 KB Se aprende poco : ¿Qué podemos hacer? / Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La situación en las aulas es más compleja, heterogénea y pluricultural que antes; las competencias que se han de desarrollar se han diversificado, ahora son cognitivas, éticas y sociales, mientras que los marcos organizativos siguen tan rígidos como siempre. [...]
2006
Aula de innovación educativa, Núm. 151 (2006) , p. 53-55  
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9.
4 p, 93.6 KB Cuando los girasoles ven : una propuesta de lectura cooperativa para acercarse al franquismo / Masip Utzet, Maria ; Quinquer, Dolors
El libro de Alberto Méndez, Los girasoles ciegos, invita a un alumnado con pocos referentes históricos a descubrir y a entender lo que significó la represión de posguerra y todas las fuerzas de coerción que ejerció el régimen autoritario. [...]
2009
Cuadernos de pedagogía, Num. 391 (2009) , p. 63-66  
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10.
22 p, 147.3 KB Elementos para la elaboración de planes de tutoría en la universidad / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Feixas, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Franch, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Guillamón Ramos, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La tutoría, entendida como conjunto de actuaciones dirigidas a apoyar el pleno desarrollo personal y académico del estudiante universitario, se considera, cada vez más, como un indicador de calidad. [...]
Tutorship, understood as a series of actions aimed at supporting the full personal and academic development of University students is increasingly considered as a quality indicator. If it is properly organized, it helps to improve the adjustment and performance of the students and also boosts the public image of the institution involved. [...]
2004
Contextos educativos : revista de educación, Núm. 6-7 (2003-2004) , p. 21-42  
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