Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/47815
Una experiencia valorando el autoconcepto, la motivación y la conducta prosocial cuando utilizamos la pizarra digital interactiva
Gil-Delgado, María José
Sobrino, Angel

Data: 2009
Resum: Se presenta un estudio sobre el uso de la PDI Pizarra Digital Interactiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de alumnos de Primaria. El estudio nos permite conocer qué debemos controlar para usar la PDI y nos permite saber hasta qué punto la PDI influye en factores que dirigen la conducta de los alumnos. Concretamente, saber hasta qué punto influye en la motivación del alumno para realizar tareas escolares, en su conducta prosocial y en su autoconcepto académico.
Drets: Article de fons Creative Commons
Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Pissarra digital interactiva (PDI) ; Autoconcepte ; Motivació ; Qüestionari ; Registre observacional ; Pizarra Digital Interactiva (PDI) ; Conducta pro-social ; Autoconcepto ; Motivación ; Cuestionario ; Registro observacional
Publicat a: Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 13 (2009) p. 0-0, ISSN 1699-3748

Adreça alternativa: http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/138937


8 p, 231.8 KB

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