2025-11-27
19:26 |
|
50 p, 929.5 KB |
Comparative analysis of acute stress responses in children : exploring behavioral and emotional differences between sexes
/
Delgado Latorre, Laura ;
Nadal i Alemany, Roser dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia
Stress is crucial for our well-being, and how we handle it relates with our vulnerability to develop mental health problems. However, its effect on preadolescents, particularly regarding sex differences, still raises unexplored questions. [...]
L'estrès és crucial per al nostre benestar, i la manera com el gestionem està relacionada amb la nostra vulnerabilitat a desenvolupar problemes de salut mental. Tanmateix, el seu efecte en els preadolescents, particularment pel que fa a les diferències de sexe, encara planteja incògnites per explorar. [...]
El estrés es crucial para nuestro bienestar, y la manera en que lo gestionamos está relacionado con nuestra vulnerabilidad a desarrollar problemas de salud mental. Sin embargo, su efecto en los preadolescentes, particularmente en lo que respecta a las diferencias de sexo, aún plantea incógnitas sin explorar. [...]
2024
Grau en Psicologia [1485]
|
|
2025-06-06
16:30 |
|
2024-05-28
20:32 |
|
42 p, 648.5 KB |
Programa per afavorir l'autoestima a dones amb incontinència anal per causes obstètriques
/
Ávila Dionisio, Laura ;
Subirana Porras, Adriana ;
Guillazo i Blanch, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia
El present treball té com a objectiu el disseny d'un programa de tipus cognitiu- conductual enfocat a millorar l'autoestima en dones que pateixen incontinència anal per causes obstètriques. S'ha comptat amb una mostra de 14 dones amb edats compreses entre 38 i 62 anys, les quals s'han dividit en tres grups aleatoris i cada grup ha participat en tres tallers, on s'ha tractat l'autoacceptació, l'autopercepció, les habilitats socials i la relaxació. [...]
The aim of this study is to design a cognitive-behavioural programme aimed at improving self-esteem in women who suffer from anal incontinence due to obstetric causes. A sample of 14 women aged between 38 and 62 years was divided into three random groups and each group took part in three workshops on self-acceptance, self-perception, social skills and relaxation. [...]
2021
Grau en Psicologia [1485]
|
|
2024-05-28
20:21 |
|
2024-05-28
17:50 |
|
82 p, 3.8 MB |
PROJECTE RUBICA'T : Implementació d'un projecte de seguiment psicoemocional a persones nouvingudes a Rubí
/
Alegre Pacheco, Alba ;
Arqués Serra, Lucía ;
Lalueza Sazatornil, José Luis, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia
"Rubica't" és un projecte que neix de la necessitat d'un acompanyament psicoemocional a persones nouvingudes a Rubí. Així doncs, la intervenció duta a terme està constituïda per vuit sessions setmanals, enfocades a la superació del dol migratori i/o l'aportació d'eines per afrontar-lo, mitjançant diverses disciplines, creant un grup de suport d'iguals. [...]
"Rubica't" is a project born out of the need for psychosocial support for newcomers in Rubí. Therefore, the intervention conducted consists of eight weekly sessions focused on overcoming migratory grief and/or providing tools to cope with it, through various disciplines, while creating a peer support group. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Psicologia [1485]
|
|
2023-06-12
19:49 |
|
30 p, 673.9 KB |
Cíborg feminista o cíborg feminitzat : ciberautoetnografia sobre identitat, internet i gènere
/
Claver i Díaz, Ada ;
Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia
A principis dels noranta, Dona Haraway (1991) en el Cyborg Manifesto, utilitza el cíborg com a metàfora de les possibilitats d'internet per suggerir una sortida al dualisme de gènere. Però, és possible concebre una lògica diversa dins d'un sistema patriarcal el qual s'inscriu la possibilitat d'internet? A través de l'anàlisi qualitatiu autoetnogràfic, s'explora la relació entre identitat, internet i ser dona. [...]
2022
Grau en Psicologia [1485]
|
|
2022-10-18
16:22 |
|
2022-10-17
16:25 |
|
37 p, 2.1 MB |
La intervenció logopèdica en nounats prematurs que presenten disfàgia : revisió sistemàtica de la pràctica clínica actual basada en evidència científica (PBE) i plantejament d'una nova proposta d'intervenció
/
Colomer Fortuny, Marta ;
Fábregas Batlle, Pere Jordi, dir. ;
Garcia Ezquerra, Raquel, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia
Durant les últimes dècades, el nombre de naixements prematurs ha augmentat, així com també la taxa de supervivència dels nadons nascuts en aquestes situacions. Dins la clínica de la prematuritat hi trobem la disfàgia, i per això en el present treball es descriuen les causes que té en aquest grup etiològic, es repassa l'anatomofisiologia de la deglució en lactants i es concreta el seu desenvolupament embrionari, es parla de la intervenció que s'hi dona des de la logopèdia, i, per últim, es planteja una nova proposta d'intervenció des d'aquest camp, donada la necessitat de maximitzar i millorar les eines terapèutiques per tenir-ne cura.
A lo largo de las últimas décadas, el número de nacimientos prematuros se ha visto aumentado, así como también la tasa de supervivencia de los bebés nacidos en dichas circunstancias. La mayoría de ellos presenta disfagia orofaríngea, una condición que dificulta o imposibilita la alimentación oral, llegando a poder poner en riesgo su vida a causa de desnutrición o broncoaspiración. [...]
During the last decades, the number of preterm births has been increased, as well as the rate of survival of preterm newborn. Most of them present oropharyngeal dysphagia, a condition that complicates or makes impossible oral feeding and could even lead them to death, because of malnutrition or bronchoaspiration. [...]
Bellatera : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Grau en Logopèdia [1383]
|
|
2022-09-15
15:15 |
|
54 p, 13.4 MB |
Intervención para fomentar la comunicación en un aula de infantes con necesidades complejas de la comunicación (NCC) mediante sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación (SAAC)
/
Bernat Borrega, Carla ;
Resina, Paula, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia
Los sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación (SAAC) son una herramienta muy valiosa para los niños con necesidades complejas de la comunicación (NCC), sin embargo, proporcionarles un plafón de comunicación no los convertirá en comunicadores, necesitarán de una enseñanza. [...]
Els sistemes augmentatius i/o alternatius de la comunicació (SAAC) són una eina molt valuosa per als infants amb necessitats complexes de la comunicació (NCC), però, proporcionar-los un plafó de comunicació no els convertirà en comunicadors, necessitaran un ensenyament. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Grau en Logopèdia [1383]
|
|
2022-09-01
20:58 |
|
53 p, 2.3 MB |
Detección precoz del Trastorno de Conducta en educación preescolar desde una perspectiva sistémica : una intervención para la formación a docentes y orientación a las familias
/
Puerta Silva, Alba ;
Benezuela, Mayra ;
Rubio, Remedios, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Psicologia
El Trastorno de Conducta (TC) puede suponer grandes dificultades para los niños y niñas en la vida cotidiana, así como para sus familias, tanto a corto como a largo plazo. Durante los últimos años se ha evidenciado un aumento significativo de trastornos psicológicos en la infancia, siendo el TC la categoría diagnóstica que presenta mayor prevalencia en esta población. [...]
Conduct Disorder (CD) can imply great difficulties for children in daily life, as well as for their families, both in the short and long term. During recent years, a significant increase in psychological disorders has been evidenced in childhood, being the CD the diagnostic category with the highest prevalence in this population. [...]
2022
Grau en Psicologia [1485]
3 documents
|
|
|
|
visitante ::
identificación
Estadísticas de uso
Los más consultados
