Simposio : Grupo, Psicanálise e ensino de Ciências
Villani, Alberto (Universidade de São Paulo. Instituto de Física)
Data: |
2009 |
Resum: |
O simpósio apresenta contribuições da psicanálise para a compreensão de aspectos inconscientes que influenciam a evolução dos sujeitos e grupos na Instituição. Para tanto, escolhemos, entre os conceitos de R. Kaës, psicanalista que opera com grupos, a idéia de intermediário, instância que desempenha a função de passagem e de criação em momentos de ruptura. Mediante a análise e interpretação de quatro casos muito diferentes será fornecida uma idéia bastante ampla das possibilidades que a psicanálise aplicada aos grupos oferece para a compreensão e o aperfeiçoamento do processo de ensino das ciências. Acreditamos que essa contribuição poderá ajudar na formação de professores, oferecendo subsídios no desenvolvimento de grupos na escola e na sala de aula. |
Drets: |
Tots els drets reservats. |
Llengua: |
Castellà |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 802-803, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/293844
El registre apareix a les col·leccions:
Articles >
Articles publicats >
Enseñanza de las cienciasArticles >
Articles de recerca
Registre creat el 2015-02-23, darrera modificació el 2024-07-10