Formação continuada de professores : há possibilidades para o lúdico nas atividades educacionais?
Marino, M. (Universidade Estadual Paulista)
Ramos de, E. (Universidade Estadual Paulista)
Data: |
2009 |
Resum: |
A partir da caracterização histórica e cultural do brinquedo, é possível compreender a importância dos materiais lúdicos na formação da subjetividade infantil, bem como no desenvolvimento físico e psíquico das crianças, ficando clara a sua aplicabilidade nos processos de ensino e aprendizagem nas escolas no país. Este trabalho tem por objetivo viabilizar a aplicação de oficinas de construção de brinquedos e jogos no ensino de Física, junto aos educadores das séries da Educação Infantil de escolas públicas brasileiras. Estas oficinas foram desenvolvidas pelo Centro de Educação Continuada em Educação Matemática Científica e Ambiental (CECEMCA), integrante da Rede Nacional de Formação Continuada, desenvolvido pelo Ministério da Educação Brasileiro (MEC) em parceria com as universidades públicas. |
Drets: |
Tots els drets reservats. |
Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3281-3284, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294648
El registre apareix a les col·leccions:
Articles >
Articles publicats >
Enseñanza de las cienciasArticles >
Articles de recerca
Registre creat el 2015-03-25, darrera modificació el 2022-09-04