¿Por qué y qué enseñar sobre la crisis?
Pagès Blanch, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
González-Monfort, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)

Date:	2010
Abstract:	La escuela debe abordar el tema de la crisis actual desde una doble vertiente: como problema social relevante y como problema en un contexto globalizado. Para ello, se deben trabajar aspectos introductorios sobre el modelo económico y analizar las causas de la crisis financiera y las consecuencias que comporta en desigualdad social, precariedad laboral, descenso del consumo y aumento de los impuestos.
Rights:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Language:	Castellà
Document:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Subject:	Educació i globalització ; Crisi financera global, 2007-2009 ; Aspectes socials ; Crisis econòmiques ; 2008 ; Globalització (Economia)
Published in:	Cuadernos de pedagogía, Num. 405 (2010) , p. 52-60, ISSN 2386-6322

Adreça alternativa: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3302236

5 p, 84.8 KB

The record appears in these collections:
Research literature > UAB research groups literature > Research Centres and Groups (research output) > Social and Legal Sciences > GREDICS (Research Group on Social Sciences Education)
Articles > Published articles
Articles > Dissemination