Natureza da biologia e a teoria da evolução biológica : implicações para o ensino
Azevedo, Renato (Universidade de São Paulo)
Motokane, M. (Universidade de São Paulo)

Data:	2013
Resum:	Este trabalho teórico visa contribuir para a discussão sobre a importância da natureza da Ciência para o ensino problematizando a própria ideia de uma natureza comum à Física, Química e Biologia. Existem diferenças metodológicas e epistemológicas significativas entre essas áreas, e o respeito às singularidades de cada uma delas pode ser de grande valia para o ensino de ciências. A Biologia e seu paradigma evolutivo são tomados como exemplo para esta discussão, que conclui que o entendimento das especificidades da Biologia pode ser imprescindível para que o ensino se dê de forma adequada, já que a forma de construção de conhecimento nessa área é diferente das demais.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Alfabetização científica ; Natureza da ciência ; Ensino de biologia ; Evolução biológica
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 235-240 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306037

6 p, 95.8 KB

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