Ensino da Bioquímica por meio de uma rede social educacional para alunos do ensino médio
Nóbrega Barbosa, João Batista (Universidade Federal do Rio Grande do Norte(PPGECNM/UFRN))
Cortez de Sousa Guimarães, Ivanise (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)

Data: 2017
Resum: O uso de redes sociais educacionais possibilita o desenvolvimento de novas habilidades e competências para alunos e professores, além de contribuir para a compreensão de conceitos abstratos e que exigem um entendimento a nível molecular, como ocorre nos conteúdos de bioquímica. O percurso metodológico foi composto por quatro etapas desenvolvidas com alunos do Ensino médio de uma escola no Rio Grande do Norte/ Brasil, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem (EDMODO). Recorreu-se ao programa UCINET para análise da rede social e o MAXQDA para análise de conteúdo. As possibilidades do uso para melhoria do processo ensino-aprendizagem, em especial na Biologia, se mostram bastante promissores e com subáreas à serem exploradas, cabendo ao professor intermediar a construção de um ambiente propício à novas descobertas por parte do alunado.
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Llengua: Portuguès.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Tic ; Edmodo ; E-learning ; Ambiente virtual de aprendizagem ; Ensino de biologia
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1611-1616, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337103


6 p, 252.0 KB

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