Identificación de contextos tecnocientíficos en el entorno del ciudadano : estudio de caso
Ezquerra Martínez, Ángel (Univ. Complutense de Madrid)
Magaña Ramos, Marina (Univ. Complutense de Madrid)

Fecha: 2017
Resumen: En los últimos años, se ha observado un incremento en la valoración positiva hacia la ciencia y la tecnología por parte de la ciudadanía. Sin embargo, también se han detectados problemas muy profundos: como las dificultades entre los ciudadanos para determinar qué conocimientos de ciencia tienen o deberían tener, cómo usarlos, cómo aplicarlos y dónde actualizarlos. Este trabajo tiene por objetivo identificar en qué situaciones los ciudadanos están ante la presencia de contenidos científicos o tecnológicos. Los resultados nos indican la existencia de 8 escenarios diferentes. El análisis pone de manifiesto que cada escenario presenta características específicas y deben ser analizados en detalle para determinar qué contenidos muestran, de qué modo, con qué intencionalidad y qué efectos tienen sobre la ciencia que ve el ciudadano.
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Lengua: Castellà.
Documento: article ; recerca ; publishedVersion
Materia: Alfabetización científica ; Ciencia y ciudadanía ; Temas socio-científicos
Publicado en: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 645-650, ISSN 2174-6486



6 p, 87.0 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación

 Registro creado el 2018-01-23, última modificación el 2018-10-21



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