Mapeamento da revista Enseñanza de las Ciencias : uma análise de redes geradas a partir da catalogação das publicações no período de 2004 a 2015
Gomes Ferreira de Oliveira, Camila Cristina (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Rio de Janeiro, Brasil))
Dos Santos Freitas, Tiêgo (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Rio de Janeiro, Brasil))
Aguiar dos Santos, José Jefferson (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Rio de Janeiro, Brasil))
Rosas Toledo, Carlos Eduardo (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Rio de Janeiro, Brasil))
Stefoni Bock, Bruno (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Rio de Janeiro, Brasil))
Chrispino, Alvaro (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Rio de Janeiro, Brasil))

Data: 2017
Resum: Esta pesquisa analisou as publicações da revista Enseñanza de las Ciências no período de 2004 a 2015. Através de um estudo bibliográfico, catalogamos um total de 417 artigos, excetuandose os números especiais resultantes do Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Foram mapeadas as palavras-chaves, os autores e os países das instituições de ensino com o intuito de analisar os termos mais relevantes baseados nas medidas de centralidade aplicadas. Notamos que o periódico possui uma diversidade de publicações quanto aos 22 países, 761 autores e as 1. 352 palavras-chaves. Dos resultados obtidos destacam-se as expressões “educação secundária”, “educação científica” e “livro didático” como temáticas bastante discutidas, assim como uma grande concentração de publicações vinculadas a instituições espanholas.
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Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Enseñanza de las ciencias ; Mapeamento ; Redes ; Artigos
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 287-294, ISSN 2174-6486



8 p, 623.7 KB

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 Registre creat el 2018-01-23, darrera modificació el 2018-02-22



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