Clasificación de centros educativos a través de su calidad ambiental urbana en el Área Metropolitana de Barcelona
Escobedo Ros, Oscar
Vicente Salar, Rafael, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria

Título variante:	Classificació de centres educatius a través de la seva qualitat ambiental urbana a l'Àrea Metropolitana de Barcelona
Título variante:	Educational centres classification according to their urban environmental quality in the Barcelona Metropolitan Area
Fecha:	2022
Resumen:	La contaminació de l'aire és un dels factors que deterioren la qualitat ambiental de les ciutats, la seva habitabilitat i la salut dels seus habitants. Una de les estratègies viables per mitigar aquest tipus de contaminació és la implantació d'espais verds urbans, els quals redueixen els nivells de pol·lució a les grans urbs. L'objectiu del treball es centra a configurar una classificació de centres educatius -no verds, neutres i verds- en relació amb la seva qualitat ambiental, utilitzant com a variables els nivells de pol·lució atmosfèrica i de verd urbà al voltant d'aquests equipaments. Els resultats assenyalen que un percentatge alt són escoles neutres, mentre que les escoles no verdes es concentren a Barcelona. Les escoles verdes s'estenen per tot el territori metropolità. Aquest estudi conforma una eina important pel desenvolupament de polítiques públiques en planificació, educació i medi ambient en àmbits urbans.
Resumen:	La contaminación del aire es uno de los factores que deterioran la calidad ambiental de las ciudades, su habitabilidad y la salud de sus habitantes. Una de las estrategias viables para mitigar este tipo de contaminación es la implantación de espacios verdes urbanos, los cuales reducen los niveles de polución en las grandes urbes. El objetivo del trabajo se centra en configurar una clasificación de centros educativos -no verdes, neutros y verdes- en relación a su calidad ambiental, utilizando como variables los niveles de polución atmosférica y de verde urbano en torno a estos equipamientos. Los resultados señalan que un porcentaje alto son escuelas neutras, mientras que las escuelas no verdes se concentran en Barcelona. Las escuelas verdes se extienden por todo el territorio metropolitano. Este estudio conforma una herramienta importante para el desarrollo de políticas públicas en planificación, educación y medio ambiente en ámbitos urbanos.
Resumen:	Air pollution is one of the factors that deteriorate the environmental quality of cities, their habitability and the health of their inhabitants. One of the viable strategies to mitigate this type of pollution is the implementation of urban green spaces. Thanks to their presence, pollution levels in large cities can be reduced. The aim of the study is to analyse how urban greenery can influence the mitigation of the effects of air pollution in school zones in the Metropolitan Area of Barcelona. The variables used will be the concentration of NO2 in the air and vegetation using NDVI values. The results show that the vast majority of schools are located in neutral school zones, non-green schools are mainly concentrated in the municipality of Barcelona and green schools are spread throughout the metropolitan area. This study is a tool for developing public policies to improve the quality of the environment and public space in areas close to educational facilities.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Castellà
Titulación:	Gestió de Ciutats Intel·ligents i Sostenibles [2503743]
Plan de estudios:	Grau en Gestió de Ciutats Intel·ligents i Sostenibles [1395]
Documento:	Treball final de grau ; Text
Materia:	Espai verd ; Escoles ; Contaminació atmosfèrica ; Polítiques públiques ; Espacio verde ; Escuelas ; Contaminación atmosférica ; Políticas públicas ; Green spaces ; Schools ; Air pollution ; Public policies

12 p, 1.1 MB

El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación > Trabajos de Fin de Grado > Escuela de Ingeniería. TFG