| Títol variant: |
Per la pace : notes per una (re)lectura de De Amicis |
| Títol variant: |
Per la pace : notes for a (re)reading of De Amicis |
| Títol variant: |
Per la pace : notas para una (re)lectura de De Amicis |
| Data: |
2024 |
| Resum: |
L'articolo propone una serie di commenti a passi tratti da opere più e meno note di Edmondo De Amicis, autore scolastico per eccellenza, con l'intento di evidenziare il percorso di consapevolezza politica compiuto dallo scrittore tramite l'osservazione di alcuni 'laboratori sociali' - "mondi a parte" secondo la nozione proposta da L. Nay (2017) - sui quali si esercitò il suo pensiero e la sua scrittura: la scuola, la colonia agricola degli emigranti, il piroscafo, il tranvai, l'esercito e il campo di battaglia. Il contributo si conclude con la riproposizione integrale del testo del racconto Un episodio della battaglia di Custoza, poco diffuso nelle stampe ma di fondamentale importanza per comprendere la motivazione politica del pacifismo che De Amicis propagandò con scritti e discorsi nell'ultima parte della propria vita. |
| Resum: |
L'article ofereix una sèrie de comentaris sobre passatges extrets d'obres més o menys conegudes d'Edmondo De Amicis, autor escolar per excel·lència, amb l'objectiu de posar en relleu el camí de consciència política mamprés per l'escriptor a través de l'observació d'alguns 'laboratoris socials' -"mons separats" segons la noció proposada per L. Nay (2017)- sobre els quals va exercir el seu pensament i la seua escriptura: l'escola, la colònia agrícola d'emigrants, el vaixell de vapor, el tramvia, l'exèrcit i el camp de batalla. L'aportació conclou amb la nova proposta íntegra del text del conte Un episodio della battaglia di Custoza, poc conegut en la impremta però d'importància fonamental per entendre la motivació política del pacifisme que De Amicis va propagar amb escrits i discursos en els últims anys. part de la seva vida. |
| Resum: |
The article proposes a series of comments on passages taken from more and lesser-known works by Edmondo De Amicis, the school author par excellence, with the intention of highlighting the writer's path of political awareness through the observation of some 'social laboratories' - 'worlds apart' according to the notion proposed by L. Nay (2017) - in which he exercised his thinking and writing: the school, the agricultural colony of emigrants, the steamship, the tramway, the army and the battlefield. The contribution concludes with a complete reproduction of the text of the short story Un episodio della battaglia di Custoza. Although it is not very common in print, this story is key to understand the political motivation of the pacifism that De Amicis propagated with writings and speeches in the last part of his life. |
| Resum: |
El artículo propone una serie de comentarios sobre pasajes extraídos de obras más o menos conocidas de Edmondo De Amicis, el autor escolar por excelencia, con la intención de poner de relieve el camino de concienciación política del escritor a través de la observación de algunos «laboratorios sociales» -«mundos aparte» según la noción propuesta por L. Nay (2017)- en los que ejerció su pensamiento y su escritura: la escuela, la colonia agrícola de emigrantes, el barco de vapor, el tranvía, el ejército y el campo de batalla. La contribución concluye volviendo a proponer por primera vez el texto del cuento Un episodio della battaglia di Custoza, poco difundido en prensa, pero de capital importancia para comprender la motivación política del pacifismo que De Amicis propagó con escritos y discursos en la última parte de su vida. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Italià |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: |
De amicis ;
Guerra ;
Pacifismo ;
Laboratorio sociale ;
Emigranti ;
Viaggio ;
Scuola ;
Esercito ;
Laboratorio social ;
Emigrantes ;
Viajes ;
Escuela ;
Ejército ;
Pacifisme ;
Laboratori social ;
Emigrants ;
Viatges ;
Escola ;
Exèrcit ;
War ;
Pacifism ;
Social laboratory ;
Travel ;
School ;
Army |
| Publicat a: |
Quaderns d'Italià, Vol. 29 (2024) , p. 243-257 (Articoli) , ISSN 2014-8828 |
visitant ::
identificació
