Vint-i-sis anys d'avaluació de la qualitat de la docència : mites, creences i algun model
Genovard Rosselló, Cándido (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)

Título variante:	Twenty-six years of the quality of teaching evaluation : myths, beliefs and some model
Fecha:	2009
Resumen:	Es fa un anàlisis crític de la avaluació de la docència universitària. Es tenen en compte els últims vint-i-cinc anys de la mateixa en la Universitat Autònoma de Barcelona. S'explica el fracàs de la mateixa i la falta de criteris en la seva implantació. El model del professor expert com opció possible.
Resumen:	A critical analysis is developed on the evaluation of university teaching. Twenty-five years of evaluation at the Universitat Autònoma of Barcelona are considered as failure. Its lack of reliability is explained through the absence of criteria in its implantation. The model of the professor expert is explained as an option.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Català
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Avaluació ; Universitat ; Professor expert ; Evaluation ; University ; Expert professor
Publicado en:	Quaderns de psicologia, Vol. 11, Núm. 1/2 (2009) , p. 31-38, ISSN 2014-4520

Adreça original: https://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/v11-n1-2-genovard
DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.713

8 p, 70.1 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Cuadernos de psicología
Artículos > Artículos de investigación