Insights towards Native and Non-Native ELT Educators
Villalobos Ulate, Nuria (Universidad Nacional (Costa Rica))

Data:	2011
Resum:	A detailed analysis is provided here of the concept, perceptions and attitudes towards native and non-native English speaking teachers. The notion that the ideal language educator is a native speaker is explained and questioned, and examples of the unfair treatment non-native speakers of English sometimes receive are given. The strengths in both NESTs and NNESTs are highlighted.
Resum:	Se analiza el concepto, las percepciones y actitudes de los docentes hablantes nativos y no nativos del inglés. Se explica y cuestiona la creencia de que el docente de lengua ideal es el hablante nativo y se dan ejemplos del trato injusto que algunas veces reciben los hablantes no nativos del inglés. Se subrayan las fortalezas tanto en los NESTs como en los NNESTs (por sus siglas en inglés).
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Anglès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Native English Speaking Teachers (NESTs) ; Non-Native English Speaking Teachers (NNESTs) ; Native Speaker Fallacy ; Discrimination ; Docentes Hablantes Nativos del Inglés (NESTs) ; Docentes Hablantes No Nativos del Inglés (NNESTs) ; Falacia del Hablante Nativo ; Discriminación ; Docents angloparlants nadius ; Docents angloparlants no nadius de l'anglès ; Falàcia del parlant nadiu ; Discriminació
Publicat a:	Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 4, Núm. 1 (2011) , p. 56-79, ISSN 2013-6196

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/225893
Adreça original: https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/v4-n1-villalobos
DOI: 10.5565/rev/jtl3.325

24 p, 342.0 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Bellaterra journal of teaching and learning language and literature
Articles > Articles de recerca