Utilizar los resultados de investigación en el diseño de secuencias didàcticas : el proyecto EPSE (evidence-informed practice in science education)
Ametller Leal, Jaume (University of Leeds)
Leach, John (University of Leeds)
Scott, Phil (University of Leeds)
Lewis, Jenny (University of Leeds)
Hind, Andy (University of Leeds)

Fecha:	2005
Derechos:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Innovación curricular ; Lenguaje ; CPD
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Num. Extra (2005) , p. 1-4, ISSN 2174-6486

4 p, 259.8 KB

El registro aparece en las colecciones:
Artículos > Artículos publicados > Enseñanza de las ciencias
Artículos > Artículos de investigación