Utilizar los resultados de investigación en el diseño de secuencias didàcticas : el proyecto EPSE (evidence-informed practice in science education)
Ametller, Jaume (The University of Leeds)
Leach, John (The University of Leeds)
Scott, Phil (The University of Leeds)
Lewis, Jenny (The University of Leeds)
Hind, Andy (The University of Leeds)

Fecha:	2005
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Innovación curricular ; Lenguaje ; CPD
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-4, ISSN 2174-6486

4 p, 259.8 KB

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