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Parents' executive functions, parenting styles, and Oppositional Defiant Disorder symptoms : a relational model
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Cruz Alaniz, Yuria (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Bonillo Martín, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut)
The present study examined the role of mother's and father's executive functions (EF), warmth and harsh parenting, and child oppositional defiant disorder symptoms (ODD). A total of 100 families with preschool children participated. [...]
El siguiente estudio analizó el papel de las FE de la madre y del padre, el estilo de crianza y la sintomatología del TOD en los niños. Un total de 100 familias con niños en edades preescolares participaron en este estudio. [...]
2018 -  10.11144/Javeriana.upsy.17-2.pefp
Universitas psychologica, Vol. 17, núm. 2 (2018) , p. 1-10
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Prevalencia de la sintomatología del Síndrome de Asperger y variables asociadas en preescolares españoles
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Araujo Jiménez, Eva Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Bonillo Martín, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Canals, Josefa (Universitat Rovira i Virgili) ;
Viñas i Poch, Ferran (Universitat de Girona) ;
Domènech, Edelmira (Universitat Autònoma de Barcelona)
El Síndrome de Asperger (AS) forma parte del espectro de trastornos autistas, su estudio es reciente para el caso de edades tempranas. El objetivo de esta investigación es determinar la prevalencia de los síntomas del AS en población preescolar general, rural y urbana en preescolares de España. [...]
Asperger's Syndrome (AS) forms part of the whole spectrum of autistic disorders. Until recently it has not been studied in early ages. The aim of this study is to determine the AS's prevalence of symptoms in general preschool, rural and urban population. [...]
2012
Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 44, Núm. 2 (2012) , p. 67-74
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Sintomatología ansiosa y estilos de crianza en una muestra clínica de preescolares
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Palafox Luévano, Iliana Noemí (Universitat Autonoma de Barcelona) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Viñas i Poch, Ferran (Universitat de Girona) ;
Pla, Esther (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoz (Olot)) ;
Pi, Maite (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoz (Girona)) ;
Ruiz, Gloria (Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoz (Sabadell)) ;
Domènech, Edelmira (Universitat Autònoma de Barcelona)
La relación entre ios trastornos de ansiedad y los estilos parentales es un tema de creciente interés desde hace varias décadas, principalmente en grupos de edad escotar. En el presente trabajo se ha analizado la relación entre la sintomatología ansiosa que presentan un grupo de escolares clínicamente referidos, los estilos de crianza parentales y el estado de salud paterno. [...]
The relationship between anxiety disorders and parenting styles has been a topic of growing interest over the past decades, mostly in school age groups. The present work analyzes the relationship between anxious symptomatology in a sample of clinically referred preschoolers, parenting styles and parents' health. [...]
2008
Ansiedad y estrés, Vol. 14, núm. 1(2008) , p. 71-80
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The factorial structure of the 41-item version of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED) in a Spanish population of 8 to 12 years-old
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Vigil Colet, Andreu (Universitat Rovira i Virgili) ;
Canals i Sans, Josepa (Universitat Rovira i Virgili) ;
Cosí, Sandra (Universitat Rovira i Virgili) ;
Lorenzo Seva, Urbano (Universitat Rovira i Virgili) ;
Ferrando Piera, Pere Joan (Universitat Rovira i Virgili) ;
Hernández Martínez, Carmen (Universitat Rovira i Virgili) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autonoma de Barcelona) ;
Viñas i Poch, Ferran (Universitat de Girona) ;
Domènech, Edelmira (Universitat Autonoma de Barcelona)
On this instrumental study we intend to analyse the factorial structure of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED) in a Spanish sample using exploratory and confirmatory factorial analysis. [...]
El presente estudio instrumental pretende analizar la estructura factorial del Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED) en una muestra española utilizando tanto análisis factorial exploratorio como confirmatorio. [...]
2009
International journal of clinical and health psychology, Vol. 9, núm. 2 (2009) , p. 313-327
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Executive function associated to symptoms of attention deficit with hyperactivity disorder and paediatric bipolar disorder
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Araujo Jiménez, Eva Angelina (Universitat Autonoma de Barcelona) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Bonillo Martín, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Arrufat Nebot, Francisco Javier (Consorci Hospitalari de Vic)
Very little is known about the differences of the neurocognitive functioning of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and Paediatric Bipolar Disorder (PBD), since current studies do not agree on a differentiation of Executive Function (EF) between the two disorders. [...]
Ainda é pouco o que se sabe do funcionamento do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e do Transtorno Bipolar Pediátrico (TBP), já que atualmente os investigadores não concordam quanto a uma diferenciação da Função Executiva (FE) nos dois transtornos. [...]
2015 - 10.1590/1678-7153.201528313
Psicologia : reflexão e crítica, Vol. 28, núm. 3 (2015) , p. 544-553
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Psychometric properties of the EATQ-R among a sample of Catalan-speaking Spanish adolescents
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Viñas i Poch, Ferran (Universitat de Girona) ;
González Carrasco, Mònica (Universitat de Girona. Departament de Psicologia) ;
Gras Pérez, María Eugenia (Universitat de Girona. Departament de Psicologia) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ;
Casas Aznar, Ferran (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut)
The few studies that have been conducted into the psychometric properties of the EATQ-R, even fewer for the longer version, highlight the fact that its structure differs from that of the original. The aim of this study is to translate and adapt the long version of the EATQ-R to Catalan, study its internal consistency and convergent and factorial validity, and compare differences in the EATQ-R by age and gender. [...]
2015 - 10.11144/Javeriana.upsy14-2.ppea
Universitas psychologica, Vol. 14, núm. 2 (2015)
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Comportamiento perturbador en la adolescencia y su relación con el temperamento y los estilos de afrontamiento
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Viñas i Poch, Ferran (Universitat de Girona) ;
González Carrasco, Mònica (Universitat de Girona) ;
García Moreno, Yolanda (Universitat de Girona) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autonoma de Barcelona) ;
Casas Aznar, Ferran (Universitat de Girona)
Partiendo de la clasificación del DSM-IV TR que aglutina, bajo la etiqueta de trastornos del comportamiento perturbador, el trastorno de conducta antisocial y el trastorno negativista desafiante, se ha realizado un estudio con dos objetivos: a) conocer las diferencias en la sintomatología del trastorno del comportamiento perturbador durante la adolescencia en función del género, la edad y la ubicación del centro escolar; y b) analizar las relaciones entre las variables temperamentales y de afrontamiento con las dimensiones psicopatológicas de conducta antisocial y negativista desafiante. [...]
Employing the DSM-IV TR classification, which classifies both antisocial behavior disorder and oppositional defiant disorder under the label of disruptive behavior disorder, a study was conducted with two aims: a) to determine the symptomatological differences of disruptive behavior disorder in adolescence depending on gender, age and school location, and b) to analyse the relationships between temperament, coping and the psychopathological dimensions of antisocial and oppositional defiant behavior. [...]
2012
Psicothema, Vol. 24, núm. 4 (2012) , p. 567-572
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