|
89.
|
|
3 p, 903.4 KB |
Pla d'acció tutorial per a estudiants universitaris amb discapacitat
/
Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat de València. Departament de Didàctica i Organització Escolar)
Un projecte dut a terme a través de la Fundació Autònoma Solidària en col·laboració amb investigadors de la UAB ha definit i iniciat la implantació de Plans d'Acció Tutorial per als estudiants amb discapacitat. [...]
Un proyecto llevado a cabo a través de la Fundació Autònoma Solidària en colaboración con investigadores de la UAB ha definido e iniciado la implantación de Planes de Acción Tutorial para los estudiantes con discapacidad. [...]
2015
UAB divulga, Juny 2015, p. 1-3
2 documentos
|
|
|
90.
|
|
2 p, 135.5 KB |
Intolerància a les competicions esportives escolars
/
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat de València. Departament de Didàctica i Organització Escolar) ;
Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
L'Equip de Desenvolupament Organitzacional ha realitzat recentment un estudi en què han participat escolars, esportistes, entrenadors, tècnics esportius, professors, famílies, àrbitres i responsables institucionals i que ha permès diagnosticar les manifestacions i les causes de la intolerància a les competicions esportives escolars. [...]
2015
UAB divulga, Març 2015
2 documentos
|
|
|
91.
|
|
222 p, 9.2 MB |
La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias
/
Gairín Sallán, Joaquín, coord. ;
Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth ;
Fidalgo, Fernando ;
Paraíso, Isabel ;
Alarcón, Jorge ;
Fonseca Jarquín, Mª del Carmen ;
Parra Trepowski, Óscar ;
Baraibar, Alicia ;
Rocha Fidalgo, Nara Luciene ;
Barrales Villegas, Adoración ;
García Veja, Rodolfo ;
Román Medina, Luciano ;
Benavides, Nibaldo ;
Hernández Valerio, Wilfrido ;
Ruiz, Vielka ;
Bengoa, Mario ;
Jerónimo, Miguel ;
Salles Viana Neves, Inajara de ;
Bolaños Prado, Elena ;
Lopes Reis, Márcia ;
Smith, Guillermo ;
Bosco Bernal, Juan ;
Martínez, Daniel ;
Villanueva Núñez, Gloria Janeth ;
Castillo Vado, Francisco ;
Medrano Rodríguez, Hernán ;
Sánchez, Sebastián ;
Castro Paredes, Moyra ;
Molina, Nuby L. ;
Silva, José Manuel ;
Corea Tórrez, Norma Cándida ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- ;
Tafur Puente, Rosa María ;
Contreras Chacón, Azael Eduardo ;
Navarro, Elida ;
Terreros Barrios, Nicolasa ;
Donado, Vielka de ;
Nicolau, Ana ;
Vázquez, María Inés ;
Donoso, Sebastián ;
Palmeros y Ávila, Guadalupe ;
Martínez, Alejandra
La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias" es el nuevo título de la Serie Informes de RedAGE. La misma recoge la visión de 41 especialistas de 13 países iberoamericanos sobre la realidad y perspectivas de la atencion a la diversidad en centros de educación secundaria. [...]
Santillana del Pacífico - RedAGE , 2013 (Informes ; 4)
|
|
|
92.
|
|
11 p, 222.1 KB |
Causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares : elaboración de un Código de Conducta
/
Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat de València) ;
Castro Ceacero, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Díaz Vicario, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El artículo presenta una investigación con un doble objetivo: (a) diagnosticar las manifestaciones y causas de la intolerancia en las competiciones deportivas escolares, y (b) redactar un código de conducta específico como marco para el desarrollo de propuestas de actuación ante la intolerancia. [...]
This article presents a research pursuing a double objective: (a) identifying intolerant attitudes and behaviours and their causes in school sport competitions, and (b) elaborating a specific code of conduct as a framework to develop action proposals which may reduce intolerance. [...]
O artigo apresenta uma investigação com duplo objectivo: (a) diagnosticar as manifestações e causas da intolerância nas competições desportivas escolares e (b) redigir um código de conduta específico como referência para o desenvolvimento de propostas de actuação face à intolerância. [...]
2014
Revista de psicología del deporte, Vol. 23 Núm. 2 (2014) , p. 255-265
|
|
|
93.
|
|
22 p, 329.9 KB |
La innovación educativa en las comunidades autónomas de Cataluña y Aragón
/
Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La presente aportación es una síntesis parcial del estudio realizado entre julio de 2007 y julio de 2008 y encargado por el Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) del Ministerio de Educación sobre la innovación educativa en España, centrada, en este caso, en los proyectos de innovación promovidos desde las administraciones educativas de las Comunidades Autónomas de Cataluña y Aragón. [...]
This contribution depicts a partial synthesis of the study carried out between july 2007 and july 2008 and entrusted by the Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) of the Ministry of Education in connection with the analysis of educational innovation in Spain, focused in this case, on the projects of innovation promoted from the educational administrations of the autonomous regions of Catalonia and Aragon. [...]
2010
Profesorado, Vol. 14, N. 1 (2010) , p. 215-236
|
|
|
94.
|
|
14 p, 84.4 KB |
La transició secundària-universitat : l'acollida als estudiants de primer curs
/
Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Feixas, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Guillamón Ramos, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Quinquer, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
Aquest estudi analitza els processos de transició de l'educació secundària a la universitat i, en concret, la incorporació i l'acollida dels estudiants de primer curs. L'estudi de camp realitzat a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) recull principalment les opinions de responsables institucionals, estudiants de primer curs, estudiants de secundària i organitzacions d'estudiants. [...]
Este estudio analiza los procesos de transición de la educación secundaria a la universidad y, en concreto, la incorporación y la acogida de los estudiantes de primer curso. El estudio de campo realizado en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) recoge principalmente las opiniones de responsables institucionales, estudiantes de primer curso, estudiantes de secundaria y organizaciones de estudiantes. [...]
This study analyses the processes of transition from secondary education to the university, and specifically the induction and orientation of students in their first year of university. The field study performed at the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) primarily compiles the opinions of institutional leaders, students in their first year, students in secondary education and student organisations. [...]
IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 123-136
3 documentos
|
|
|
95.
|
|
4 p, 156.2 KB |
La intolerància a les competicions esportives escolars, sobre la taula
/
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO))
L'individualisme, l'orgull i la gelosia, la preocupació per aconseguir uns resultats o la pertinença a un grup intolerant fan que es donin freqüentment comportaments violents i intolerants a les competicions esportives escolars. [...]
El individualismo, el orgullo y los celos, la preocupación por conseguir unos resultados o la pertenencia a un grupo intolerante hacen que se den frecuentemente comportamientos violentos e intolerantes en las competiciones deportivas escolares. [...]
2012
UAB divulga, abril 2012, p. 1-4
|
|
|
96.
|
|
2 p, 91.3 KB |
Participació i desenvolupament educatiu en municipis i ajuntaments
/
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Un problema amb què es troben els municipis i els seus ajuntaments en l'àmbit de l'educació és el de combinar els models propis, contextualitzats i més centrats en els processos, amb els models d'avaluació externa, estandarditzats i generals que parteixen d'indicadors de serveis socials i educatius. [...]
Un problema con el que se encuentran los municipios y sus ayuntamientos en el ámbito de la educación es el de combinar los modelos propios, contextualizados y más centrados en los procesos, con los modelos de evaluación externa, estandarizados y generales que parten de indicadores de servicios sociales y educativos. [...]
2012
UAB divulga, gener 2012, p. 1-2
2 documentos
|
|
|
97.
|
|
20 p, 108.7 KB |
Factores del currículum condicionantes de los resultados escolares
/
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Martínez Mínguez, Lurdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Este artículo presenta el proceso de decisión sobre qué factores son los más adecuados para identificar la relación entre el nivel de desarrollo curricular de los centros educativos y los resultados escolares del alumnado. [...]
L'article presenta el procés de decisió sobre quins factors són els més adients per identificar la relació entre el nivell de desenvolupament curricular dels centres educatius i els resultats escolars de l'alumnat. [...]
The article presents the decision process about which factors are most appropriate to identify the relationship between the level of curriculum development of schools and pupils' academic performance. [...]
2010 -  10.5565/rev/educar.86
Educar, Núm. 46 (2010) , p. 87-106
|
|
|
98.
|
|
8 p, 102.9 KB |
Estudi de casos en desenvolupament organitzacional
/
Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
L'aportació tracta de la incorporació de la metodologia de l'estudi de casos per a l'anàlisi institucional, en el marc de l'assignatura de Desenvolupament Organitzacional de la llicenciatura en Pedagogia. [...]
This communication presents the incorporation of the methodology of the study of cases for institutional analysis, in the subject organizational development master's degree in Pedagogy. The methodology let the student study individuals situations, in specifics institutions contexts, thus promoting the competence for the direct intervention in educations process. [...]
2008
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 5es : 2008
|
|
visitante ::
identificación
alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al 
canal RSS.
