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1.
19 p, 350.6 KB Modelo de análisis del uso de internet para promover la participación ciudadana en los procesos de toma de decisión pública (poderes Ejecutivo y Legislativo) / Giraldo Luque, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona)
El artículo presenta una metodología de evaluación, sustentada en el análisis de contenido, que puede aplicarse sobre estudios que pretendan valorar y comparar el uso estratégico que las instituciones públicas -poderes Legislativo y Ejecutivo- hacen de internet, con la intención de involucrar a la ciudadanía en los procesos de toma de decisiones públicas. [...]
This article proposes an evaluative methodology, based on content analysis, for studies aiming to assess or compare the strategic use of internet made by public institutions to promote citizen involvement in public decision-making processes and, in particular, executive and legislative powers. [...]
O artigo apresenta metodologia de avaliação, suportada na análise de conteúdo que pode ser aplicada a estudos que procuram avaliar e comparar o uso estratégico da internet feito pelas instituições públicas -poderes legislativo e executivo- com objetivo de envolver a cidadania nos processos de tomada de decisões públicas. [...]

2012 - 10.11144/Javeriana.syp31-61.maui
Signo y Pensamiento, Vol. 31 Núm. 61 (2012) , p. 18-36  
2.
14 p, 676.5 KB A discrete proposal : appeals to the social networks of popular programmes in Europe / Monclús Blanco, Belén (Universitat Autònoma de Barcelona) ; García-Muñoz, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Delgado, Matilde (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Prado, Emili (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Franquet, Rosa, 1955- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mendoza, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona)
This article shows the results of an empirical research dealing with on-screen appeal strategies calling for the use of social networks during the most-watched programmes on general DTT channels in France, Germany, Italy, Spain and the United Kingdom in 2016-2017. [...]
El artículo presenta los resultados de una investigación empírica sobre las estrategias de apelación en pantalla a las redes sociales de los programas más vistos en los canales generalistas de TDT en Francia, Alemania, Italia, España y el Reino Unido en 2016-2017. [...]
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa empírica sobre as estratégias de apelação em tela às redes sociais dos programas mais assistidos nos canais generalistas do TDT na França, Alemanha, Itália, Espanha e Reino Unido em 2016-2017. [...]

2019 - 10.7764/cdi.45.1562
Cuadernos.Info, Núm. 45 (2019) , p. 227-240  
3.
9 p, 239.8 KB O itinerário intelectual de Eliseo Verón na França / De Cheveigné, Suzane (Centre National de la Recherche Scientifique (França))
Eliseo Verón (1935-2014) foi um dos pesquisadores em ciência da informação e da comunicação dos mais respeitados na França, um dos mais ecléticos - e, sem dúvida, um dos mais exigentes. Ele manteve-se paradoxalmente marginal no meio acadêmico francês - e sua morte, vinte anos após o retorno à Argentina, só deu lugar na França a pequenas manifestações. [...]
Eliseo Verón (1935-2014) was a major Latin-American but also French sociologist and semiotician who was the author of essential contributions to the feld of media research. Although his work has had a high impact in the French and Spanish-speaking areas, it is less well known to the Anglo-Saxon world.

2018
DeSignis, Núm. 29 (Julio-Diciembre 2018) , p. 17-25  
4.
6 p, 249.1 KB Uma revisão de literatura sobre o computador no ensino de Física / Pastorio, Dioni Paulo (Universidade Federal de Santa Maria) ; Sauerwein, Ricardo Andreas (Universidade Federal de Santa Maria)
Neste trabalho apresentamos os resultados de uma revisão de literatura referente ao uso de tecnologias computacionais no ensino de Física. Os artigos foram classificados em termos das modalidades de uso do computador, dos tópicos de Física abrangidos, do nível (médio ou superior) e das simulações computacionais utilizadas. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1337-1342  
5.
6 p, 83.0 KB Recursos tecnológicos e ensino de física : estudo do movimento bidimensional com o auxílio do programa Tracker / Rutz da Silva, Silvio Luiz (Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Orkiel, Edenioson (Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Neste trabalho a pretensão foi ensinar o conteúdo estruturante movimentos, para o que foram realizados experimentos com o registro em vídeo para análise com o auxílio do aplicativo Tracker, utilizado como um facilitador no entendimento dos conceitos relacionados aos movimentos uniforme e acelerado, bem como da composição de movimentos em duas dimensões. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1429-1434  
6.
6 p, 82.0 KB Formação continuada para físicos educadores : potencializando a integração das TDIC no processo de ensinoaprendizagem de física / Ary Leonel, André (Universidade Federal de Santa Catarina) ; Peres Angotti, José André (Universidade Federal de Santa Catarina)
Este trabalho aproxima duas demandas relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de Física: às mudanças sociais provocadas pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e a falta de profissionais habilitados para o ensino desta disciplina. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2713-2718  
7.
7 p, 678.8 KB El uso de la distancia interpersonal en el comportamiento motor de boxeadores de diferente nivel deportivo / Luis del Campo, Vicente (Universidad de Extremadura. Facultad de Ciencias del Deporte) ; González Fernández, Rodrigo (Universidad de Extremadura. Facultad de Ciencias del Deporte)
El objetivo del estudio fue comparar el comportamiento motor (i. e. , tiempo de reacción y precisión en la respuesta) en una muestra reducida de boxeadores de diferente nivel deportivo (n = 4 avanzados y n = 4 noveles) durante la percepción de series de 10 acciones de ataque del oponente a diferentes distancias (i. [...]
The aim of this study was to compare the motor performance (i. e. , reaction time and response accuracy) of a reduced boxers sample with different sport levels (n = 4 advanced and n = 4 novices) during the perception of sequences of 10 trials containing opponents' attacks at different distances (i. [...]
O objetivo do estudo foi comparar o comportamento motor (i. e. , tempo de reação e precisão em resposta) em uma pequena amostra de pugilistas nível esporte diferente (n = 4 avançado n = 4 iniciante) durante a percepção de série de 10 ações atacar o adversário em diferentes distâncias (ou seja, de curto, médio, longo), ambos real (3D) situação projetada-video (2D). [...]

2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26 Núm. 2 (2017) , p. 87-93 (Artículos)  
8.
34 p, 676.6 KB Espaços locais e consumo de nova tecnologia : uma aproximaçao quantitativa ao desenvolvimento da sociedade da informaçao / Murciano, Marcial (Universitat Autònoma de Barcelona)
O artigo avalia as contribuições mais importantes dos principais modelos de análises internacionais que estudam o desenvolvimento da sociedade da informação, baseados nos consumos relacionados com as novas tecnologias. [...]
El artículo evalúa las aportaciones más destacadas de los principales modelos internacionales que analizan el desarrollo de la sociedad de la información, basados en los consumos relacionados con las nuevas tecnologías. [...]
The paper evaluates the most outstanding contributions of the main models of international analyses which study the development of information society, based upon on consumption related to the new technologies. [...]

2010
Comunicaçao, mídia e consumo, Vol. 7 Núm. 19 (2010) , p. 125-157  
9.
6 p, 149.1 KB Uma revisão dos trabalhos presentes no caderno brasileiro de ensino de física a partir do ano 2000 : um olhar sobre o papel do computador / Pastorio, Dioni Paulo (Universidade Federal de Santa Maria (Brasil)) ; Sauerwein, Ricardo Andreas (Universidade Federal de Santa Maria (Brasil))
Nesse trabalho buscou-se analisar a maneira como vem sendo utilizado o computador como ferramenta didática nas atividades propostas pelos autores, nos artigos selecionados dos últimos treze anos de edições do Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF). [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2672-2677 (Innovacions didàctiques)  
10.
7 p, 178.8 KB O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino de ciências em escolas da rede pública do Estado de Pernambuco (Brasil) / Mendes, Ivoneide (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Lins, Walquíria Castelo Branco (Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Leão, Marcelo (Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Este artigo analisa os resultados de um levantamento com 20 professores de Ciências, distribuídos em 20 escolas da Rede Estadual de Pernambuco, sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino de ciências. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2285-2291 (Innovacions didàctiques)  

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