éxito académico | ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Miguel Díaz DM, Apodaka P, Arias JM, Escudero T, Rodríguez S, Vidal J. 2005. To what extent is higher education achievement conditioned by the secondary education model. Studies in Educational Evaluation.

País:

España

Colectivo en el que se focaliza:

Estudiantes pre-universitarios;

Moving from Theory to Action: Building a Model of Institutional Action for Student Success

Tinto V, Pusser B. 2006. Moving from Theory to Action: Building a Model of Institutional Action for Student Success.

País:

USA

Colectivo en el que se focaliza:

Estudiantes universitarios; rendimiento educativo bajo

Organizational culture and student persistence: Prospects and Puzzles

Kuh GD. 2001. Organizational culture and student persistence: Prospects and Puzzles. Journal of College Student Retention.

País:

España

Colectivo en el que se focaliza:

Estudiantes universitarios; rendimiento educativo bajo

Abordaje de factores de éxito académico desde la unidad académica: El caso de la Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional, Costa Rica

Araya I, Quirós L, Ruiz A. 2010. Abordaje de factores de éxito académico desde la unidad académica: El caso de la Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional, Costa Rica. Revista CAES Calidad en la Educación Superior.

País:

Costa Rica

Educación y trabajo en jóvenes costarricenses

Gutiérrez A. 2007. Educación y trabajo en jóvenes costarricenses. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación.

País:

Costa Rica

(In)sucesso académico no ensino superior: factores e estratégias de intervenção

Brites JF, Seco G, Canastra F, Dias I, Abreu MO. 2010. (In)sucesso académico no ensino superior: factores e estratégias de intervenção.

País:

Portugal

Colectivo en el que se focaliza:

Estudiantes universitarios

Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: questões de género, origem socio-cultural e percurso académico dos alunos

Almeida LS, Guisande MA, Soares AP, Saavedra L. 2006. Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: questões de género, origem socio-cultural e percurso académico dos alunos.

País:

Portugal

Colectivo en el que se focaliza:

Estudiantes universitarios; Bajo nivel sociocultural; Género

XIV indagine (2012) Profilo dei Laureati 2011

Cammelli A. 2012. XIV indagine (2012) Profilo dei Laureati 2011.

País:

Italia

Colectivo en el que se focaliza:

Estudiantes de nuevo ingreso; Estudiantes universitarios; Estudiantes recién egresados

Idiomas

Menú usabilitat UAB

ACCEDES-El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Equity and Quality in Education- Supporting Disadvantaged Students and Schools

Poverty and Potential: Out-of-School Factors and School Success

To what extent is higher education achievement conditioned by the secondary education model

Moving from Theory to Action: Building a Model of Institutional Action for Student Success

Organizational culture and student persistence: Prospects and Puzzles

Abordaje de factores de éxito académico desde la unidad académica: El caso de la Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional, Costa Rica

Educación y trabajo en jóvenes costarricenses

(In)sucesso académico no ensino superior: factores e estratégias de intervenção

Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: questões de género, origem socio-cultural e percurso académico dos alunos

XIV indagine (2012) Profilo dei Laureati 2011

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