La coeducació : premissa per a la igualtat d'oportunitats
Sola Busto, Júlia
Vilaplana, Enric, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social)
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

Data:	2013
Descripció:	18 pag.
Resum:	La concepció i el tractament de la coeducació en l'àmbit educatiu ha passat per importants processos de transformació ja que va estretament lligat al rol social que se li atorga a la dona en cada moment històric, així com a l'estratificació de classes socials. Aquest article ofereix una visió global contrastant importants referents pedagògics en relació al context social i històric des del segle XVIII fins l'actualitat. Mitjançant la indagació d'informació a través de fonts primàries (llibres, revistes i articles, principalment) es presenta una selecció crítica de la informació recollida que permet veure la progressió d'aquest concepte a Catalunya, però també amb algunes referències a nivell estatal i europeu.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català
Titulació:	Educació primària [2500798]
Pla d'estudis:	Grau en Educació Infantil [1140]
Document:	Treball final de grau ; Text ; Treball final de grau ; Text
Matèria:	Coeducació ; Cohesió social ; Context social i històric

18 p, 1.1 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Treballs de Fi de Grau > Facultat Ciències de l'Educació. TFG