Lo mejor y lo peor
Essomba Gelabert, Miquel Àngel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Data: |
2009 |
Resum: |
Si algo caracteriza a la propia vida es su naturaleza dinámica, cambiante sin cesar. El dinamismo establece un continuo de desarrollo constante, y eso a los humanos a veces nos desconcierta y nos empuja a parcelar y establecer etapas para comprender mejor el devenir. Así, todos los grupos culturales, en función de su contexto, han ido diseñando un imaginario de periodos vitales estables y otros de periodos de cambio. Sin ir más lejos, en nuestro contexto sociocultural señalamos la adolescencia como una etapa de transición hacia la juventud y la vida adulta. |
Drets: |
Tots els drets reservats. |
Llengua: |
Català |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Adolescents ;
Psicologia ;
Ésser humà ;
Cicle de vida ;
Professors ;
Actituds ;
Estudiants ;
Professors i estudiants ;
Psicologia de l'aprenentatge ;
Motivació en l'educació ;
Benett, Alan
Teatre |
Publicat a: |
Cuadernos de pedagogía, Num. 397 (2009) , p. 54-55, ISSN 2386-6322 |
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