Dificultades del aprendizaje de la materia en educación primaria : un estudio de caso
Pérez-Huelva, Lucía (Universidad de Huelva. Departamento de Ciencias Integradas)
Jiménez-Pérez, Roque (Universidad de Huelva. Departamento de Didácticas Integradas)
Data: |
2013 |
Resum: |
En este trabajo, se trata de conocer la evolución de las concepciones explícitas y las dificultades de aprendizaje de un grupo de alumnos de nivel 5º de Educación Primaria, a través de un pretest y un postest, que se plantean como actividades. Las dificultades que se derivan del análisis coincide en la mayoría de los casos con los establecidos en la literatura científica y que nos permiten pensar en la necesidad de establecer otra metodología más experimental para afrontar dicha enseñanza. |
Drets: |
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Llengua: |
Castellà |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Dificultades de aprendizaje ;
La materia ;
Educación primaria |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2774-2778 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308067
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