| Títol variant: |
Planning, Research and Innovation |
| Títol variant: |
Planificación, investigación e innovación |
| Data: |
2020-21 |
| Resum: |
1. Conèixer els diferents nivells de planificació que afecten al sistema educatiu (escola, municipi, sistema) i l'enfocament de planificació estratègica. 2. Identificar els elements bàsics de la metodologia d'investigació educativa i diferenciar els aspectes essencials de la metodologia quantitativa i la qualitativa. 3. Comprendre el rol de la innovació educativa en el sistema educatiu en l'actualitat, així com les principals experiències institucionals d'innovació a Catalunya. 4. Vincular la planificació estratègica, la innovació i la investigació amb la formació i el desenvolupament professional docent. |
| Resum: |
1. Conocer los diferentes niveles de planificación que afectan al sistema educativo (escuela, municipio, sistema) y el enfoque de planificación estratégica. 2. Identificar los elementos básicos de la metodología de investigación educativa y diferenciar los aspectos esenciales de la metodología cuantitativa y la cualitativa. 3. Comprender el rol de la innovación educativa en el sistema educativo en la actualidad, así como las principales experiencias institucionales de innovación en Cataluña. 4. Vincular la planificación estratégica, la innovación y la investigación con la formación y el desarrollo profesional docente. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Educació Primària [2500798] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Educació Primària [1140] ; Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1283] ; Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363] ; Grau en Educació Primària [896] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
