Tutorización de profesores AICLE en la universidad : una propuesta para enfrentarse al cambio
Zayas Martínez, Francisco (Universidad de Cádiz)
Contero Urgal, Candela (Universidad de Cádiz. Centro Superior de Lenguas Modernas)
Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)

Títol variant:	Tutorizing CLIL university teachers: a proposal to face the challenge
Data:	2012
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Castellà
Document:	Comunicació de congrés
Matèria:	Metodología AICLE ; Enseñanza universitaria ; Formación de profesores ; AICLE
Publicat a:	TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 306-309

4 p, 19.2 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Documents dels grups de recerca de la UAB > Centres i grups de recerca (producció científica) > Arts i humanitats > CLIL-SI. Semiimmersió en llengua estrangera a l'aula inclusiva
Articles > Articles publicats > CLIL. Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education
Contribucions a jornades i congressos > Ponències i comunicacions > Ponències i comunicacions de la UAB