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11.
4 p, 843.8 KB Reseñas / Colorado Ramírez, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona)
OBRA RESSENYADA: Gairín, J. y Rodríguez-Gómez, D. (Coords. ). Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos Madrid: Ediciones Pirámide, 2020.
Universidad de Murcia, 2021 - 10.6018/educatio
Educatio siglo XXI, Vol. 39 Núm. 1 (2021) , p. 385-388  
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12.
3 p, 55.2 KB Recensiones / Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona)
OBRA RESSENYADA: I. CANTÓN MAYO, R. CAÑÓN RODRÍGUEZ y M. GRANDE DE PRADO (Coords. ). "Diseño de mejoras educativas: formación, gestión del conocimiento y tecnología". Murcia: EDIT. UM, 2020.
2022 - 10.18172/con.5201
Contextos Educativos. Revista de Educación, Núm. 30 (2022) , p. 327-329  
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13.
7 p, 1.3 MB Coexistence of structural and magnetic phases in van der Waals magnet CrI3 / Meseguer-Sánchez, Jaume (Universitat de València. Instituto de Ciencia Molecular) ; Popescu, Catalin (ALBA Laboratori de Llum de Sincrotró) ; García-Muñoz, José Luis (Institut de Ciència de Materials de Barcelona) ; Luetkens, Hubertus (Paul Scherrer Institute. Laboratory for Muon Spin Spectroscopy) ; Taniashvili, Grigol (Tbilisi State University. Department of Physics (Georgia)) ; Navarro-Moratalla, Efrén (Universitat de València. Instituto de Ciencia Molecular) ; Guguchia, Zurab (Paul Scherrer Institute. Laboratory for Muon Spin Spectroscopy) ; Santos, Elton J. G. (The University of Edinburgh. Higgs Centre for Theoretical Physics)
CrI3 has raised as an important system to the emergent field of two-dimensional van der Waals magnetic materials. However, it is still unclear why CrI3 which has a ferromagnetic rhombohedral structure in bulk, changed to anti-ferromagnetic monoclinic at thin layers. [...]
2021 - 10.1038/s41467-021-26342-4
Nature communications, Vol. 12 (November 2021) , art. 6265  
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14.
14 p, 740.9 KB Detección de los niveles de madurez de la gestión del conocimiento en el aprendizaje de un curso de programación de ordenadores / Muñoz Gómez, Luis Alberto (Universidad de Guadalajara (Mèxic). Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías) ; Romero Gastelú, María Elena (Universidad de Guadalajara (Mèxic). Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías) ; Castellanos Barajas, Janette Araceli (Universidad de Guadalajara (Mèxic). Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías) ; Gómez Andrade, Abelardo (Universidad de Guadalajara (Mèxic). Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías) ; González Aldana, Juan Carlos (Universidad de Guadalajara (Mèxic). Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías)
La presente investigación tiene como objeto determinar cuál es el nivel de madurez de la gestión del conocimiento de un estudiante, mismo que puede ser inicial, conciencia, definido, gestionado u optimizado, basados estos en el Modelo llamado General Knowledge Management Maturity Model (GKMMM) y que inciden en el aprendizaje de un curso introductorio de programación de ordenadores, de las carreras de Ingeniería en Computación, Ingeniería Informática, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Civil de los ciclos escolares 2020A y 2020B, para lo cual se implementó y aplicó una encuesta a alumnos, cuyos datos se analizaron e interpretaron de forma automatizada con un sistema diseñado para este fin y que fue denominado "Sistema de Detección de Madurez para Aprender Programación".
The present research aims to determine what is maturity level of astudent's knowledge management, which can be initial, repeatable, defined, managed or optimizing, based on the Model called General Knowledge Management Maturity Model (GKMMM) and that affect the learning of an introductory course in computer programming,of the careers of Computer Engineering, Informatics, Biomedical Engineering, Electronic Engineering and Civil Engineering of the school cycles 2020A and 2020B, for which a survey of students, whose data were analyzed and interpreted in an automated way with a system designed for this purpose and which was called "System of Detection of Maturity to Learn Programming".
2021
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 39 (2021) (Articles)  
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15.
7 p, 174.2 KB The impact of rituximab infusion protocol on the long-term outcome in anti-MuSK myasthenia gravis / Cortés-Vicente, Elena (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Rojas-Garcia, Ricard (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Diaz-Manera, Jordi (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Querol, Luis (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Casasnovas, Carlos (Institut d'Investigació Biomèdica de Bellvitge) ; Guerrero-Sola, Antonio (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ; Muñoz-Blanco, José Luis (Hospital General Universitario Gregorio Marañón. Instituto de Investigación Sanitaria Gregorio Marañón (IiSGM)) ; Bárcena LLona, Jose Eulalio (Hospital Universitario de Cruces (Barakaldo, País Basc)) ; Márquez-Infante, Celedonio (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Pardo, Julio (Hospital Clínico Universitario (Santiago de Compostela, Galícia)) ; Martínez-Fernández, Eva María (Hospital Juan Ramón Jiménez (Huelva)) ; Usón, Mercedes (Hospital Universitari Son Llàtzer (Palma de Mallorca, Balears)) ; Oliva-Nacarino, Pedro (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Sevilla, Teresa (University of Valencia) ; Illa, Isabel (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Universitat Autònoma de Barcelona
To evaluate whether the clinical benefit and relapse rates in anti-muscle-specific kinase (Mu) myasthenia gravis () differ depending on the protocol of rituximab followed. This retrospective multicentre study in patients with Mu compared three rituximab protocols in terms of clinical status, relapse, changes in treatment, and adverse side effects. [...]
2018 - 10.1002/acn3.564
Annals of Clinical and Translational Neurology, Vol. 5 (april 2018) , p. 710-716  
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16.
21 p, 333.4 KB Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas / Martínez Maldonado, Paulina ; Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luis, 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El objetivo de la presente investigación fue analizar interacciones en el aula generadas a partir de prácticas pedagógicas efectivas en la décimo quinta región de Arica y Parinacota, Chile. Se muestran resultados de un colegio, lo que corresponde a la observación de tres prácticas pedagógicas consideradas efectivas por los docentes directivos del colegio, basándose en criterios levantados para esta selección y entrevistas grupales con docentes del ciclo en que se observaron las clases. [...]
The objective of the present investigation was to analyze classroom interactions generated from efective pedagogical practices in the XV region of Arica and Parinacota, Chile. Results collected in a school are presented, which correspond to the observation of three pedagogical practices considered efective by the teachers and school directors, based on criteria raised for this selection and group interviews with teachers of the cycle in which the classes were observed. [...]
2019 - 10.21703/rexe.20191836martinez13
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol. 18 Núm. 36 (Abril 2019) , p. 55-74  
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17.
19 p, 481.7 KB Prácticas curriculares en la formación universitaria de los futuros profesionales : modelo para la actuación / Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Del Arco Bravo, Isabel (Universitat de Lleida) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luis, 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La aportación presenta algunos de los resultados más destacados que se derivan del estudio "Orientación y tutoría en las prácticas profesionales" que tiene por objetivos: analizar y delimitar la naturaleza y el sentido de las prácticas curriculares y concretar un modelo para la organización y el desarrollo de las prácticas curriculares. [...]
This contribution presents some of the main results from a study of "Guidance and mentoring in professional practices" that had the following aims: to analyze and define the nature and meaning of curriculum practices and establish a model for the organization and development of curricular practices. [...]
2019 - 10.24310/RevPracticumrep.v4i1.9873
Revista Prácticum, Vol. 4 Núm. 1 (2019) , p. 19-36  
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18.
17 p, 332.3 KB Alianzas entre centros escolares y organizaciones de apoyo socioeducativo en torno al soporte escolar / Iglesias Vidal, Edgar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; López-Crespo, Saida (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Muñoz Moreno, José Luis, 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Tarrés Vallespí, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La creación y consolidación de alianzas entre centros escolares y organizaciones de apoyo socioeducativo se presenta como condición de éxito para los aprendizajes y el de-sarrollo escolar. El presente estudio pretende identificar condiciones favorables para la confi-guración de alianzas entre centros escolares y organizaciones de apoyo socioeducativo. [...]
The creation and consolidation of partnerships between schools and socio-educational support organizations is considered a success key factor both for learning and for the development of academic support. [...]
Universidad de Murcia, 2019 - 10.7179/PSRI_2019.34.11
Pedagogía social, Núm. 34 (2019) , p. 155-169
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19.
18 p, 6.6 MB A multilayered post-GWAS assessment on genetic susceptibility to pancreatic cancer / López de Maturana, Evangelina (Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer) ; Rodríguez, Juan Antonio (Centre de Regulació Genòmica) ; Alonso, Lola (Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer) ; Lao, Oscar (Centre de Regulació Genòmica) ; Molina-Montes, Esther (Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer) ; Martín-Antoniano, Isabel Adoración (Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer) ; Gómez-Rubio, Paulina (Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer) ; Lawlor, Rita (University and Hospital Trust of Verona. ARC-Net Centre for Applied Research on Cancer and Department of Pathology and Diagnostics) ; Carrato, Alfredo (Instituto Ramón y Cajal de Investigación Sanitaria (Madrid)) ; Hidalgo, Manuel (Weill Cornell Medicine) ; Iglesias, Mar (Parc de Salut MAR de Barcelona) ; Molero, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Löhr, Matthias (Gastrocentrum, Karolinska Institutet and University Hospital) ; Michalski, Christopher (Martin-Luther-University Halle-WittenberHalle (Saale). Department of Visceral, Vascular and Endocrine Surgery) ; Perea, José (Instituto de Investigación Sanitaria de la Fundación Jiménez Díaz) ; O'Rorke, Michael (The University of Iowa. College of Public Health) ; Barberà, Victor Manuel (Hospital General Universitario de Elche) ; Tardón, Adonina (Centro de Investigación Biomédica en Red de Epidemiología y Salud Pública) ; Farré, Antoni (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Muñoz-Bellvís, Luís (Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca) ; Crnogorac-Jurcevic, Tanja (Queen Mary University of London. Barts Cancer Institute, Centre for Molecular Oncology) ; Domínguez-Muñoz, Enrique (Complejo Hospitalario Universitario de Santiago de Compostela) ; Gress, Thomas (University Hospital of Giessen and Marburg (Alemanya)) ; Greenhalf, William (University of Liverpool. Department of Molecular and Clinical Cancer Medicine) ; Sharp, Linda (Newcastle University, Institute of Health & Society) ; Arnes, Luís (Columbia University Medical Center. Department of Systems Biology) ; Cecchini, Lluís (Parc de Salut MAR de Barcelona) ; Balsells, Joaquim (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Hepáticas y Digestivas) ; Costello, Eithne (University of Liverpool. Department of Molecular and Clinical Cancer Medicine) ; Ilzarbe, Lucas (Parc de Salut MAR de Barcelona) ; Kleeff, Jörg (Martin-Luther-University Halle-WittenberHalle (Saale). Department of Visceral, Vascular and Endocrine Surgery) ; Kong, Bo (Technical University of Munich. Department of Surgery) ; Márquez, Mirari (Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer) ; Mora Brugués, Josefina (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; O'Driscoll, Damian (University College Cork. National Cancer Registry Ireland and HRB Clinical Research Facility) ; Scarpa, Aldo (University and Hospital Trust of Verona. ARC-Net Centre for Applied Research on Cancer and Department of Pathology and Diagnostics) ; Ye, Weimin (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia). Department of Medical Epidemiology and Biostatistics) ; Yu, Jingru (Karolinska Institutet (Estocolm, Suècia). Department of Medical Epidemiology and Biostatistics) ; García-Closas, Montserrat (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) ; Kogevinas, M.. (Hospital del Mar (Barcelona, Catalunya)) ; Rothman, Nathaniel (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) ; Silverman, Debra T. (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) ; Albanes, Demetrius (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) ; Arslan, Alan A. (New York University School of Medicine. Department of Population Health) ; Beane-Freeman, Laura (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) ; Bracci, Paige M. (University of California. Department of Epidemiology and Biostatistics) ; Brennan, Paul (International Agency for Research on Cancer (IARC)) ; Bueno-de-Mesquita, Bas (National Institute for Public Health and the Environment (RIVM). Deparment for Determinants of Chronic Diseases (DCD)) ; Buring, Julie (Brigham and Women's Hospital (Boston, Estats Units d'Amèrica)) ; Canzian, Federico (German Cancer Research Center (DKFZ. Genomic Epidemiology Group) ; Du, Margaret (Memorial Sloan Kettering Cancer Center) ; Gallinger, Steven (Sinai Health System. Prosserman Centre for Population Health Research, Lunenfeld-Tanenbaum Research Institute) ; Gaziano, J. Michael (Brigham and Women's Hospital (Boston, Estats Units d'Amèrica)) ; Goodman, Phyllis J. (SWOG Statistical Center, Fred Hutchinson Cancer Research Center) ; Gunter, Marc (International Agency for Research on Cancer (IARC)) ; LeMarchand, Loic (University of Hawaii Cancer Center. Cancer Epidemiology Program) ; Li, Donghui (University of Texas MD Anderson Cancer Center) ; Neale, Rachael E. (QIMR Berghofer Medical Research Institute (Brisbane, Austràlia). Population Health Department) ; Peters, Ulrika (Fred Hutchinson Cancer Research Center. Division of Public Health Sciences) ; Petersen, Gloria M. (Mayo Clinic College of Medicine. Department of Health Sciences Research) ; Risch, Harvey A. (Yale School of Public Health. Department of Chronic Disease Epidemiology) ; Sánchez, Maria José (Universidad de Granada) ; Shu, Xiao-Ou (Vanderbilt University School of Medicine. Division of Epidemiology, Department of Medicine, Vanderbilt Epidemiology Center, Vanderbilt-Ingram Cancer Center) ; Thornquist, Mark D. (Fred Hutchinson Cancer Research Center. Division of Public Health Sciences) ; Visvanathan, Kala (Mayo Clinic College of Medicine. Department of Health Sciences Research) ; Zheng, Wei (Vanderbilt University School of Medicine. Division of Epidemiology, Department of Medicine, Vanderbilt Epidemiology Center, Vanderbilt-Ingram Cancer Center) ; Chanock, Stephen (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) ; Easton, Douglas F (University of Cambridge. Centre for Cancer Genetic Epidemiology) ; Wolpin, Brian M. (Dana-Farber Cancer Institute (Boston, Estats Units d'Amèrica)) ; Stolzenberg-Solomon, Rachael Z. (Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas) ; Klein, Alison P. (Johns Hopkins School of Medicine. Department of Oncology, Sidney Kimmel Comprehensive Cancer Center) ; Amundadottir, Laufey T. (National Cancer Institute (Bethesda, Estats Units d'Amèrica)) ; Marti-Renom, Marc A. (Universitat Pompeu Fabra. Centre de Regulació Genòmica (CRG-UPF)) ; Real, Francisco X (Universitat Pompeu Fabra. Departament de Ciències Experimentals i de la Salut) ; Malats, Núria (Centro de Investigación Biomédica en Red de Cáncer)
Pancreatic cancer (PC) is a complex disease in which both non-genetic and genetic factors interplay. To date, 40 GWAS hits have been associated with PC risk in individuals of European descent, explaining 4. [...]
2021 - 10.1186/s13073-020-00816-4
Genome Medicine, Vol. 13 (february 2021)  
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20.
27 p, 433.6 KB El trabajo en red y la cooperación como elementos para la mejora escolar / Suárez Guerrero, Cristóbal (Universitat de València) ; Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona)
La escuela es un entorno enriquecido de aprendizaje, pero no es el único entorno educativo. La misión educativa de la escuela debe contemplar la coordinación escuela-familia como rasgo de su proyecto social. [...]
The school is an enriched learning environment, but it is not the only educational environment. The educational mission of the school should take into account the school-family coordination as a feature of its social project. [...]
Therefore, this work addresses networking as a school improvement element through cooperation. It focuses on networking for learning and knowledge, and on cooperative teams as a networking unit. An example of this way of.
work can be specified in two relevant experiences in the Spanish context: the "Polígono Sur Comprehensive Plan" (Sevilla) and "Sport and School" (Ripollet). The main conclusions shows that open participation, consensus building and interaction management are useful tools to foster cooperation and networking in the various contexts of intervention and the different action scenarios.
2017 - 10.20511/pyr2017.v5n1.150
Propósitos y representaciones. Revista de psicología educativa, Vol. 5 Núm. 1 (2017) , p. 349-402  
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