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1.
141 p, 1.3 MB Holding Schools Accountable : Developing and Enacting Test-Based Accountability in the Autonomous Dutch Education System / Browes, Natalie ; Verger, Antoni, dir. ; Kosar-Altinyelken, Hülya, dir.
Aquesta tesi analitza un conjunt de polítiques educatives globals i el seu impacte en els Països Baixos, enmig d'un període agitat en el sistema educatiu d'aquest país. Es tracta de les polítiques d'autonomia escolar amb rendició de comptes, o polítiques "SAWA". [...]
Esta tesis analiza un conjunto de políticas educativas globales y su impacto en los Países Bajos, en medio de un período agitado en el sistema educativo de este país. Se trata de las políticas de autonomía escolar con rendición de cuentas, o políticas "SAWA" en se encuentran en el centro de las reformas de la gobernanza educativa inspiradas por los preceptos de la nueva gestión pública. [...]
Amidst a period of unrest in Dutch education, this thesis examines a particular set of globalized education policies and their impact in the Netherlands. These are school autonomy with accountability or 'SAWA' policies, laying at the heart of school governance reforms inspired by new public management ideals. [...]
2021  
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2.
145 p, 910.4 KB From trust in the profession to trust in results : A multi-scalar analysis of performance-based accountability in Norwegian education / Camphuijsen, Marjolein ; Verger, Antoni, dir. ; Levatino, Antonina, dir.
En un intent per millorar l'eficiència i l'equitat dels sistemes educatius, un nombre creixent de sistemes educatius han adoptat polítiques de rendició de comptes (RdC) basades en el rendiment escolar. [...]
En un intento por mejorar la eficiencia y la equidad de los sistemas educativos, un número creciente de sistemas educativos han adoptado políticas de rendición de cuentas (RdC) basadas en el desempeño escolar. [...]
"In an attempt to raise the performance, efficiency and equity of education systems, performance-based accountability policies have been adopted or strengthened by an increasing number of countries, characterized by highly diverse political institutional regimes, education systems, and levels of economic development. [...]
2021  
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3.
215 p, 1.8 MB The trajectories and enactment of accountability policies in education. A focus on Chile / Parcerisa, Lluís ; Verger, Antoni, dir. ; Falabella Ambrosio, Alejandra, dir.
La rendició de comptes (RdC) en educació es pot concretar en models i opcions de disseny molt variats. No obstant això, la RdC basada en el rendiment (o PBA per les seves sigles en anglès) és el model de RdC que s'ha estès a nivell mundial de forma més intensiva en els últims anys. [...]
La rendición de cuentas (RdC) en educación se puede concretar en modelos y opciones de diseño muy variados. Sin embargo, la RdC basada en el desempeño (o PBA por sus siglas en inglés) es el modelo de RdC que se ha extendido a nivel mundial de forma más intensiva en los últimos años. [...]
2020  
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4.
85 p, 1.8 MB Segregació escolar i polítiques educatives. Els programes públics per a la millora de les oportunitats educatives a la ciutat de Barcelona / Muñoz Aranda, Joel ; Nel·lo, Oriol 1957- ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut d'Estudis Regionals i Metropolitans de Barcelona
El present treball té com a objectiu l'anàlisi de la relació entre la segregació urbana i les oportunitats educatives. A aquests efectes, s'exploren sis programes educatius que s'executen en la ciutat de Barcelona i que, darrerament, s'han implementat per pal·liar els efectes de la segregació escolar i garantir l'equitat d'oportunitats educatives. [...]
The objective of this paper is to analyse the relationship between urban segregation and educational opportunities. For these purposes, six educational programs are being explored that are executed in the city of Barcelona and which, lately, have been implemented to alleviate the effects of school segregation and guarantee the equity of educational opportunities. [...]
2019  
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5.
257 p, 2.2 MB Implementación de los convenios de desempeño en las universidades chilenas y su impacto en los resultados académicos y en la gestión institucional / Araneda Guirriman, Carmen Aurora ; Gairín Sallán, Joaquín, dir. ; Armengol Asparó, Carme, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
La present investigació doctoral s'emmarca en l'àmbit de l'educació superior, particularment, en el finançament per acompliment de les universitats xilenes i l'impacte que aquest mecanisme té sobre els resultats acadèmics i la gestió institucional d'aquestes institucions d'educació superior. [...]
La presente investigación doctoral se enmarca en el ámbito de la educación superior, particularmente, en el financiamiento por desempeño de las universidades chilenas y el impacto que este mecanismo tiene sobre los resultados académicos y la gestión institucional de estas instituciones de educación superior. [...]
This research is framed in the field of higher education, particularly in the financing for performance of Chilean universities and the impact that this mechanism has on the academic results and institutional management of these higher education institutions. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.  
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6.
68 p, 888.0 KB Conexión comunitaria de la escuela con entidades del territorio para la creación de más y mejores oportunidades socioeducativas : Estudio de caso en el barrio de La Prosperitat de Barcelona / Azorín Sotos, Estela María ; Bertran, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Sánchez Martí, Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Fruit de la hiperinstitucionalització de l'ensenyament i la manca de coordinació interprofessional, que segmenten a la societat produint una desafecció cap als recursos que ofereix el territori i frenen la generació de capital social que actuï front les desigualtats, sorgeix l'emergent reflexió-acció sobre la connexió comunitària dels diferents agents socioeducatius. [...]
2018  
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7.
242 p, 2.5 MB Tecnologia e desenvolvimento local na cidade de piraí (brasil): política pública, inovação e vida cotidiana / Costa, Aldenilson dos Santos Vitorino ; Casellas, Antònia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Cohen Egler, Tamara Tania, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia
La tesis investiga la política de digitalización liderada por el sector público y ejecutada a partir del año 2000 en la ciudad de dimensiones pequeñas Piraí (26. 309 habitantes el 2010) en Brasil. [...]
O objeto de investigação da tese é a política pública de digitalizacão implementada pela administração pública e executada a partir dos anos 2000, na cidade pequena de Piraí (26. 309 habitantes). [...]
The object of investigation of the presente thesis is research of the public policy of digitization implemented by the public sector and iniciated in the year 2000, in the small town of Piraí (26,309 inhabitants). [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
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8.
152 p, 2.3 MB Public education spending: efficiency, productivity and politics / Azar Dufrechou, Paola ; Roca i Sagalés, Oriol, dir. ; Herranz Loncán, Alfonso, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada
Existe un amplio consenso, tanto entre académicos como entre decisores políticos, sobre el cúmulo de beneficios derivados de la educación. Mejorar el nivel educativo de la población se ha identificado como un factor clave para el crecimiento económico y el desarrollo; pero también para el avance de la democracia, la movilidad social y la realización individual. [...]
The numerous benefits arising from education have become a consensual issue among scholars and policy-makers. Education has been recognized as a key factor of economic growth and development; and also of democracy, social mobility and individual fulfillment. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
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9.
268 p, 3.2 MB Política educativa y protección social : convergencia interna y etnicidad en Ecuador, 2007-2014 / Sánchez Zurita, Jeannette ; León, Margarita, dir. ; Subirats, Joan, (Subirats i Humet) dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic
Ecuador, como el resto de la región latinoamericana, es un país con alta desigualdad, una de cuyas manifestaciones es la desigualdad interétnica. Si bien se han producido mejoras en los últimos años, este país sigue siendo una sociedad multiétnica jerarquizada heterogéneamente en la cual la población indígena está a la cola de la jerarquía con el peor desempeño social. [...]
Ecuador, as the rest of the Latin-American region, is a country with high levels of inequality. One of the manifestations of this inequality is defined as interethnic inequality. Even though there has been some improvement in the latest years, this country is still a heterogeneously hierarchical multiethnic society in which the indigenous population is the bottom tier with the worst social performance. [...]
[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
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10.
429 p, 6.7 MB Las Escuelas ante el mercado : análisis de las respuestas de la oferta escolar en un entorno de competencia: el caso de Chile / Zancajo, Adrián ; Bonal, Xavier, dir. ; Verger, Antoni, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia
Desde la década los ochenta, las reformas de mercado en educación han sido adoptadas en diversos países. Este tipo de políticas sitúa la elección de las familias y la competencia entre las escuelas en el centro de su ontología, convirtiéndose en los mecanismos principales que deben permitir la mejorar la calidad de los sistemas educativos. [...]
Since the 1980s, market reforms in education have been adopted in a number of countries. This type of policy places the choice of families and competition between schools as the main mechanisms to improve the quality of education systems. [...]
[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017  
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