Results overview: Found 21 records in 0.02 seconds.
Articles, 20 records found
Personal and institutional archives, 1 records found
Articles 20 records found  1 - 10next  jump to record:
1.
6 p, 408.5 KB The language focus of Science education integrated with English learning / Piacentini, Valentina (Universidade de Aveiro (Portugal)) ; Simões, Ana Raquel (Universidade de Aveiro (Portugal)) ; Marques Vieira, Rui (Universidade de Aveiro (Portugal))
Global education demands being directed to scientific literacy and language proficiency, research on the school integration of Science and English and on the language focus for Science education is highly relevant. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 399-404  
2.
6 p, 80.0 KB Ludicidade na educação ambiental : contribuição na percepção crítica de problemas socioambientais / Marques Barros, Maria Rosane (Universidade de Brasília) ; Dias Cavalcanti, Eduardo Luiz (Universidade de Brasília) ; Martins Garcia, Lenise Aparecida (Universidade de Brasília)
O presente artigo é parte de uma pesquisa de mestrado em Ensino de Ciências, com enfoque na Educação Ambiental Crítica, em parceria com a Fundação Jardim Zoológico de Brasília (FJZB). A pesquisa, de intervenção pedagógica, idealizou uma metodologia lúdica em formato de gincana, intitulada Gincana Ambiental, que foi aplicada numa escola pública na capital do Brasil. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3319-3324  
3.
6 p, 84.1 KB Metodologia lúdica na Educação Ambiental : uma proposta para tomadas de decisão e ação sobre problemas socioambientais / Marques Barros, Maria Rosane (Universidade de Brasília) ; Dias Cavalcanti, Eduardo Luiz (Universidade de Brasília) ; Martins Garcia, Lenise Aparecida (Universidade de Brasília)
Apresentamos nesse artigo parte de uma pesquisa de mestrado em Ensino de Ciências, focado na Educação Ambiental Crítica, em parceria com uma instituição não-formal de ensino, a Fundação Jardim Zoológico de Brasília (FJZB). [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3325-3330  
4.
6 p, 90.2 KB Educação ambiental nas aulas de química : a experiência de uma sequência didática sobre química verde / De S. da Rocha, Quézia G. (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Della Volpe, André Luís (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Pierrotti de Castro, Flávia (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Rodrigues de Miranda, Marcos César (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Nunes Marques, Rosebelly (Universidade de São Paulo (Brasil). Departamento de Economia, Administração e Sociologia)
O artigo apresenta e discute uma proposta de Sequência Didática sobre Química Verde, envolvendo a Educação Ambiental nas aulas de Química da Educação Básica. Os resultados apontam que a Sequência Didática possibilitou reflexões críticas acerca do papel da Química e dos próprios estudantes na construção de uma sociedade sustentável.
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3461-3466  
5.
6 p, 689.5 KB Química e arte para a eternidade : pinturas murais do Egito Antigo como proposta de Ensino de química valorizando a história da ciência / Della Volpe, André Luís (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Pierrotti de Castro, Flávia (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Rodrigues de Miranda, Marcos César (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; de S. da Rocha, Quézia G. (Universidade Federal de São Carlos (Brasil)) ; Nunes Marques, Rosebelly (Universidade Federal de São Carlos (Brasil))
Este artigo apresenta resultados da aplicação de uma intervenção didático-pedagógica interdisciplinar para o Ensino de Química (EQ) através de perspectiva baseada na História da Ciência (HC), destacando-se a História da Química (HQ). [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3657-3662  
6.
6 p, 95.0 KB A construção de exposições científicas : perceções dos alunos sobre as competências desenvolvidas e impacto na motivação e ambiente em sala de aula / Fialho Azinhaga, Patrícia (Universidade de Lisboa) ; Marques, Ana Rita (Universidade de Lisboa) ; Reis, Pedro (Universidade de Lisboa) ; Tinoca, Luís (Universidade de Lisboa) ; Baptista, Mónica (Universidade de Lisboa)
Analisa-se o impacto do desenvolvimento das exposições científicas sobre temas científicos de ponta produzidas pelos alunos da Comunidade de Prática Portuguesa do projeto IRRESISTIBLE, tendo em conta as suas perceções, quanto às competências por si desenvolvidas e às mudanças em ambiente de sala de aula. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4709-4714  
7.
6 p, 87.8 KB Exposições IRRESISTIBLE : o que aprendem os alunos? / Marques, Ana Rita (Universidade de Lisboa) ; Reis, Pedro (Universidade de Lisboa)
No âmbito do Projeto IRRESISTIBLE foram concebidos e testados diferentes módulos de ensino – todos incluindo a tarefa de desenvolvimento de uma exposição científica interativa, pelos alunos, subordinada ao conceito de Investigação e Inovação Responsáveis. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 4805-4810  
8.
5 p, 76.7 KB O papel do professor da escola de educação básica que recebe os bolsistas de iniciação à docência de Química / Afonso, Andreia Francisco (Universidade Federal São Carlos (Brasil). Departamento de Química) ; Marques, Rosebelly Nunes (Universidade de São Paulo (Brasil). Departamento de Economia, Administração e Sociologia) ; Marques, Clelia Mara de Paula (Universidade Federal São Carlos (Brasil). Departamento de Química)
O presente trabalho discute resultados iniciais de uma pesquisa mais ampla, em desenvolvimento. O estudo tem por objetivo analisar a importância do papel da docente de uma escola pública, que recebe bolsistas do curso de Licenciatura em Química, e a influência do Programa Institucionalde Bolsa de Iniciação à Docência sobre a formação inicial dos mesmos. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1358-1362 (Innovacions didàctiques)  
9.
12 p, 1.7 MB "Now, you are one of us" - participatory observation in the study of non-professional musical activities : a case study of Tuna Souselense / Marques, Rui Filipe Duarte (Universidade de Aveiro)
This article takes as its starting point a case study of Tuna Souselense, a musical group founded in 1910, the year of the implantation of the Republic in Portugal. This study comprised two complementary perspectives: a diachronic view, based on archival research and a synchronic one, sustained in fieldwork. [...]
Este artigo toma como ponto de partida um estudo de caso da um grupo musical fundado em 1910, ano da implantação da República em Portugal. O estudo compreende duas perspetivas complementares: uma diacrónica, baseada en oesqyusa arquivística, e outra sincrónica, sustentada em trabalho de campo. [...]

2015 - 10.5565/rev/periferia.479
Perifèria : revista de recerca i formació en antropologia, Vol. 20 Núm. 2 (desembre 2015) , p. 60-71 (Artículos)  
10.
4 p, 43.8 KB Programa de formação em ensino experimental das ciências para professores do 1º ceb ― o caso da universidade de aveiro (Portugal) / Martins Pinheiro, I. (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Vieira Marques, R. (Universidade de Aveiro) ; Veiga Luisa, M. (Instituto Politécnico de Coimbra) ; Teixeira Filomena, M. (Instituto Politécnico de Coimbra) ; Vieira Tenreiro, C. (Universidade de Aveiro) ; Rodrigues Valente, A. (Universidade de Aveiro) ; Couceiro Fernanda, M. (Universidade de Aveiro)
O Ministério da Educação Português decidiu desenvolver o Programa de Formação em Ensino Experimental das Ciências para Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB) – crianças dos 6 aos 10 anos – com a finalidade de melhorar as competências e práticas de professores e alunos neste domínio. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2046-2049  

Articles : 20 records found   1 - 10next  jump to record:
Personal and institutional archives 1 records found  
1.
7 p, 4.7 MB Carta de Ricardo Marqués Fernández, Decano de Física de la UB, a Pere Pascual adjuntant Reglamento de la Pruebas de Licenciatura de la Sección de Físicas de la UB i Proyecto de Reglamento de las Pruebas de Grado de Licenciado. / Marqués Fernández, Ricardo ; Pascual, Pedro, 1934-2006
1979  
 UAB restricted access

See also: similar author names
2 Marques, R.
1 Marques, Rosebelly Nunes
1 Marques, Rui Filipe Duarte
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.