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6 p, 93.3 KB

Aprendizagem móvel no ensino de ciências : o que pensam nossos alunos sobre essa nova modalidade de formação? / de Melo Barros, Marcos Alexandre (Universidade Federal de Pernambuco)
O presente artigo buscou refletir sobre as concepções dos alunos sobre Aprendizagem Móvel em uma turma de licenciatura em Ciências Biológicas de uma instituição pública federal. Os sujeitos compre¬enderam quinze estudantes e foi realizada a partir de uma formação continuada sobre aprendizagem móvel com uma carga horária de 20h. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5165-5170

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8 p, 300.5 KB

Unveiling anger and aggression in sports : the effects of type of sport, competitive category and success level / Sofia, Rui (Universidade do Minho (Portugal). School of Psychology) ; Cruz, José Fernando A. (Universidade do Minho (Portugal). School of Psychology)
Few studies have explored anger, aggression and antisocial behaviour in sport competition. Therefore, this study intends to analyse the patterns of association between aggression-related variables, and the effect of type of sport, competitive categories and success levels. [...]
Pocos estudios han explorado la ira, la agresión y los comportamientos antisociales en el deporte. Asimismo, este estudio tiene como objetivo analizar el patrón de asociaciones que siguen las variables relacionadas con la agresión y el efecto que tiene el tipo deporte, y los niveles de competición y de éxito. [...]
Poucos estudos exploraram a raiva, agressão e os comportamentos antissociais no desporto. Assim, este estudo pretende analisar o padrão de associações de variáveis relacionadas com a agressão e o efeito do tipo de modalidade desportiva, categorias competitivas e nível de sucesso. [...]
2017
Revista de psicología del deporte, Vol. 26 Núm. 2 (2017) , p. 21-28 (Artículos)

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6 p, 129.5 KB

Análise do conteúdo de história da ciência de um material impresso de um curso de formação de professores de física na modalidade à distância / Junior, Edmundo Rodrigues (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil)) ; Oliveira, Fernando J. Luna (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil)) ; Linhares, Marília Paixão (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil)) ; Machado, Cassiana Barreto Hygino (Universidade Estadual Norte Fluminense (Brasil))
O foco desse trabalho será a análise do conteúdo de história da ciência presentes num material didático impresso usado em um curso superior de licenciatura em física a distância no Brasil. O trabalho se justifica porque 94% das instituições brasileiras de graduação e pós-graduação utilizamalgum tipo de material didático impresso em seus cursos à distância. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3082-3087 (Innovacions didàctiques)

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5 p, 141.6 KB

Construção e validação de um instrumento para avaliar a modalidade a distância no âmbito de cursos de graduação / Pinto, Suzi Sama (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Laurino, Débora Pereira (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Novello, Tanise Paula (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
A diversidade dos espaços de interação e cooperação possibilitada pelo acesso às tecnologias digitais exige novas formas de pensar e compor a dinâmica do ambiente educacional. Assim, a Educação a Distância (EaD) passa a ser uma das formas para a construção de espaços de convivência. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2795-2799 (Innovacions didàctiques)

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8 p, 220.3 KB

Análisis de los perfiles motivacionales en practicantes de danza : diferencias en función de la modalidad / Amado Alonso, Diana (Universidad de Extremadura) ; Sánchez-Miguel, Pedro Antonio (Universidad de Extremadura) ; Leo Marcos, Francisco Miguel (Universidad de Extremadura) ; Sánchez-Oliva, David (Universidad de Extremadura) ; Montero-Carretero, Carlos (Universidad Miguel Hernández de Elche) ; García Calvo, Tomás (Universidad de Extremadura)
El propósito del presente estudio fue examinar los grupos de practicantes de danza que se establecen a partir del análisis de los perfiles motivacionales, analizando las diferencias existentes entre ellos según la modalidad practicada. [...]
The aim of this study was to examine the creation of groups of dancers through an analysis of their motivational profiles, by analyzing the differences between these profiles according to the modality practiced. [...]
O objetivo do presente estudo foi examinar os grupos de praticantes de dança estabelecidos a partir da análise de perfis motivacionais, analisando as diferenças existentes de acordo com a modalidade praticada. [...]
2015
Revista de psicología del deporte, Vol. 24 Núm. 2 (2015) , p. 209-216

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8 p, 275.3 KB

Formação de professores de física na modalidade a distância : práticas e didáticas em transformação / Fernandes Rocha, G. (Universidade do Estado de Santa Catarina. Departamento de Educação) ; Quartiero, E. (Universidade Federal de Santa Catarina) ; Angotti Peres, J. (Universidade Federal de Santa Catarina)
Este artigo é resultado de uma pesquisa empírica intitulada: "Práticas Pedagógicas Mediatizadas: delineando caminhos para a formação de professores de Física na modalidade a distância", realizada na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC-Brasil) entre os anos de 2005 e 2007. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2674-2680

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6 p, 1.4 MB

A modalidade de interação triádica na formação do professor de Física / Queiroz, Glória (Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Física) ; Batista, Rodrigo Da Silva (Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Física) ; Bernardo, José Roberto da Rocha (Instituto Oswaldo Cruz)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005)

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