Pàgina inicial > Documents de recerca > Treballs de Fi de Grau > Premis UAB. TFG
Treballs de fi de grau (TFG) premiats per la UAB
Col·lecció de treballs de final de grau de diferents àmbits temàtics que han estan premiats per institucions de la UAB.
Cercar en 367 registres per:
Consells de cerca
Cerca avançada
Darreres entrades:
2026-01-28
17:10
157 p, 23.6 MB TFG ApS en col·laboració amb CompREd. Adaptacions pedagògiques per al disseny de jocs de taula inclusius per a alumnat amb TDAH : Hola, soc neurodivergent. Puc jugar amb vosaltres? / Camero Sánchez, Denise ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Quesada Pallarès, Carla tut.
El present Treball de Final de Grau en modalitat Aprenentatge-Servei, té com a objectiu elaborar una guia d'adaptacions pedagògiques de jocs de taula per a nens de 10 a 12 anys amb TDAH, dirigida a professionals de l'educació. [...]
El presente Trabajo de Final de Grado en modalidad Aprendizaje-Servicio, tiene como objetivo elaborar una guía de adaptaciones pedagógicas de juegos de mesa para niños de 10 a 12 años con TDAH, dirigida a profesionales de la educación. [...]
This Final Degree Project in Service-Learning modality aims to develop a guide to pedagogical adaptations of board games for children from 10 to 12 years old with ADHD, aimed at education professionals. [...]
2025
Pedagogia [2500261]  
Registre complet - Creative Commons
2026-01-28
17:10
99 p, 47.0 MB ApS GEPEC-EdC: Compartim la platja! Creació d'una capsa d'aprenentatge per a la conservació del corriol camanegre / Ruiz Biosca, Júlia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Fonolleda Riberaygua, Marta tut.
El present treball de final de grau de tipologia ApS atén una necessitat real del GEPEC-EdC (Grup d'Estudi i Protecció dels Ecosistemes Catalans-Ecologistes de Catalunya), la qual consisteix a crear material didàctic per a la conservació del corriol camanegre. [...]
El presente trabajo de final de grado de tipología ApS atiende una necesidad real del GEPEC-EdC (Grupo de Estudio y Protección de los Ecosistemas Catalanes-Ecologistas de Cataluña), la cual consiste en crear material didáctico para la conservación del chorlitejo patinegro. [...]
The present final thesis of ApS typology looks after a real need of GEPEC-EdC (Group for the Study and Protection of the Catalan Ecosystems-Ecologists of Catalonia), which consists in creating didactic material for the conservation of the Kentish plover. [...]
2025
Educació Primària [2500798]  
Registre complet - Creative Commons
2026-01-28
17:10
64 p, 4.0 MB Educar per conviure : Programa d'educació emocional per fomentar consciència social, habilitats socials i decisions responsables a primària / Vega Loayza, Kerly Dayana ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia i de Logopèdia ; Villavicencio Arias, Sabrina Gabriela ; Edo Izquierdo, Sílvia tut.
La intel·ligència socioemocional és essencial per relacionar-nos amb l'entorn, afavorint vincles positius i benestar col·lectiu. Habilitat que pot desenvolupar-se mitjançant educació socioemocional (Smith, 2021), motiu pel qual les intervencions escolars esdevenen essencials per l'accés universal (Bisquerra, 2011). [...]
Emotional intelligence plays a crucial role in how we relate to our environment, fostering positive relationships and promoting collective well-being. As a skill that can be developed through social and emotional education (Smith, 2021), it underscores the importance of school-based interventions to ensure universal access (Bisquerra, 2011). [...]
2025
Psicologia [2502443]  
Registre complet - Creative Commons
2026-01-28
17:10
33 p, 2.6 MB [ApS] Entitat La Troca: Reorganització dels materials de l'Espai Canalla per al desenvolupament infantil de 0 a 3 anys / Peiró Gabà, Laia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Martinez Minguez, Lurdes tut.
Aquest treball parteix d'una col·laboració amb l'entitat La Troca per millorar l'Espai Canalla, un espai de guarda lúdic per infants de 0 a 3 anys vinculat a un projecte de formació per a adults. [...]
Este trabajo parte de una colaboración con la entidad La Troca para mejorar el Espai Canalla, un espacio lúdico de cuidado para niños y niñas de 0 a 3 años vinculado a un proyecto de formación para adultos. [...]
This project is a collaboration with La Troca, in order to improve "Espai Canalla," a playful care space for children aged 0 to 3, supporting mothers participating in training programs. The current layout and materials were analysed, and based on theoretical foundations by Piaget, Vygotsky and Pikler, a reorganization of materials was proposed to support children's holistic development. [...]
2025
Educació Infantil [2500797]  
Registre complet - Creative Commons
2026-01-28
17:10
57 p, 881.4 KB Programa de estimulación del lenguaje oral en el entorno escolar para alumnos multilingües con riesgo de alteraciones en el desarrollo del lenguaje / Martínez Bielsa, Paula ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia i de Logopèdia ; Aparici Aznar, Melina tut. ; Camus Torres, Alondra tut.
Este trabajo se desarrolló como proyecto Aprendizaje y Servicio (ApS) con el objetivo de atender necesidades presentes en una escuela de alta complejidad en la provincia de Barcelona. Para ello se creó e implementó un programa de estimulación bilingüe (español-catalán) basado en el modelo híbrido Embedded-Explicit, que integra técnicas tanto funcionales como formales, y en el programa SKILL que fomenta el aprendizaje de las categorías narrativas y optimiza la comprensión de léxico y estructuras sintácticas. [...]
This study was developed as a Service Learning (ApS) project with the aim of addressing growing needs for speech therapists in a highly complex school in Barcelona. For this purpose, a bilingual stimulation programme (Spanish-Catalan) was created and implemented based on the hybrid Embedded-Explicit model, which integrates both functional and formal techniques, and on the SKILL programme that promotes the acquisition of narrative skills and optimizes the comprehension of lexical and syntactic structures. [...]
2025
Logopèdia [2500893]  
Registre complet - Creative Commons
2025-09-01
17:27
79 p, 831.9 KB L'ecocrítica postcolonial de Suzanne Roussi Césaire / Grau Llaurador, Marina ; Gamper Sachse, Daniel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest treball examina la multidimensionalitat anticolonialista, ecologista i el feminista en l'obra de Suzanne Roussi Césaire, destacant la seva contribució al despertar cultural i polític a la Martinica. [...]
This thesis examines the multidimensionality of anti-colonialism, environmentalism, and feminism in the work of Suzanne Roussi Césaire, highlighting her contribution to the cultural and political awakening in Martinique. [...]
2024
Grau en Filosofia, Política i Economia [1430]  
Registre complet - Creative Commons
2025-06-19
14:54
41 p, 720.3 KB Madres marroquíes en la acción comunitària : desafíos y construcción de las redes de solidaridad como estrategia de resistència / Kerchaoui Hajjoubi, Safiya ; Rebollo Izquierdo, José Oscar, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Esta investigación explora las vivencias y experiencias de las madres marroquíes en relación con la acción comunitaria en una diversidad de municipios de la provincia de Lleida. El objetivo es, comprender como se articulan los mecanismos de exclusión/inclusión social a través de la experiencia situada de las propias madres. [...]
Aquesta recerca explora les vivències i experiències de les mares marroquines en relació amb l'acció comunitària en una diversitat de municipis de la província de Lleida. L'objectiu és, comprendre com s'articulen els mecanismes d'exclusió/inclusió social a través de l'experiència situada de les pròpies mares. [...]
This research explores the experiences of Moroccan mothers in relation to community action in a variety of municipalities in the province of Lleida. The aim is to understand how the mechanisms of social exclusion/inclusion are articulated through the subjective experience of the mothers themselves. [...]
2024
Grau en Sociologia [1361]  
Registre complet - Creative Commons
2025-06-11
19:28
18 p, 12.2 MB Donde vive el choro de cola amarilla / Mariné Argerich, Laura ; Jordana Comín, Xavier , tut. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
Aquest treball consisteix en la realització d'un curtmetratge documental de divulgació científica en col·laboració amb Neotropical Primate Conservation (NPC), l'entitat amb qui vaig realitzar les pràctiques de Biologia Ambiental. [...]
2024
Grau en Biologia Ambiental [813]  
Registre complet - Creative Commons
2025-06-06
16:30
46 p, 1.6 MB Programa d'intervenció sobre la soledat no desitjada en persones +60 amb un trastorn mental sever (TMS) / Gil Naranjo, Anna ; Barajas Vélez, Ana, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
El present programa d'intervenció s'emmarca en el context del Servei de Rehabilitació Comunitària de Sarrià-Sant Gervasi i té per objectiu reduir la soledat no desitjada en persones +60 amb un trastorn mental sever. [...]
2024
Grau en Psicologia [1485]  
Registre complet - Creative Commons
2025-06-05
16:12
73 p, 2.4 MB Destruyendo la herencia patrimonial : extremismo y pérdida de identidad cultural en Oriente Medio / Hernández García, Gisela ; Sánchez Márquez, Carles, 1983- , dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El presente trabajo examina la destrucción del patrimonio cultural por parte del grupo terrorista Estado Islámico en Irak y Siria y sus consecuencias, utilizando investigaciones en línea, artículos académicos o registros institucionales. [...]
This final degree project examines the destruction of cultural heritage by the terrorist group Islamic State in Iraq and Syria and its consequences, using online research, academic articles or institutional records. [...]
2024
Grau en Història de l'Art [807]  
Registre complet - Creative Commons
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Darrera actualització: 30 gen 2026, 21:47
Col·laborem