Concepciones y prácticas del profesorado universitario de ciencias : un estudio de casos en la enseñanza de la biología
Martínez Galaz, Carolina (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa)
Medina Moya, José Luis (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa)
Data: |
2017 |
Resum: |
Esta investigación estudia las concepciones y prácticas docentes e investigativas del profesorado universitario de biología, evidenciando las formas en que explican y enseñan ciencia a sus estudiantes. Desde un enfoque cualitativo fenomenológico, mediante un estudio de casos, trabajamos con tres docentes pertenecientes a la Universidad de Barcelona. Las técnicas de recogida de información fueron principalmente la observación de clases y la entrevista en profundidad. Los resultados del estudio muestran que los profesores conectan su trabajo docente y de investigación en una relación bidireccional, además de explicar ciencias usando principalmente preguntas, desafíos intelectuales y mostrando una visión holística de la ciencia. |
Drets: |
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Llengua: |
Castellà |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
Concepciones ;
Prácticas ;
Biología ;
Universidad |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2763-2768, ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336963
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