Una propuesta integrada para la formación inicial de maestros : desde el aprendizaje de ciencias mediante indagación y modelización a la competencia para enseñar ciencias
Martínez-Chico, María (Universidad de Almería)
López-Gay, Rafael (Universidad de Almería)
Jiménez-Liso, Mª Rut (Universidad de Almería)
Trabalón Oller, María (Universidad de Almería)

Data: 2017
Resum: Desde una visión del desarrollo de la competencia profesional como re-construcción de un sistema complejo de conocimientos y experiencias personales de aprendizaje, se justifica un enfoque integrado en el que los estudiantes viven experiencias de aprendizaje mediante indagación y modelización, reflexionan sobre ellas y se inician en el diseño de secuencias de enseñanza para niños de Primaria. Se presenta el diseño y desarrollo del primer bloque de la asignatura Didáctica de las Ciencias Experimentales (DCE) I del Grado en Educación Primaria bajo ese enfoque, se muestran algunos instrumentos utilizados para evaluarla y un avance de resultados.
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Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Formación inicial de maestros ; Enfoque integrado ; Vivir propuestas innovadoras ; Enseñanza de las ciencias basada en la indagación y modelos ; Competencia profesional
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 115-122, ISSN 2174-6486



8 p, 130.7 KB

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 Registre creat el 2018-01-24, darrera modificació el 2018-10-21



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