Inclusione, diversità e comunicazione tra culture : manuale per insegnanti con attività didattiche per le scuole superiori
Arumí Ribas, Marta ![Identificador ORCID](/img/uab/orcid.ico)
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
Vargas-Urpi, Mireia ![Identificador ORCID](/img/uab/orcid.ico)
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
Antonini, Rachele ![Identificador ORCID](/img/uab/orcid.ico)
(Università di Bologna)
Torresi, Ira ![Identificador ORCID](/img/uab/orcid.ico)
(Università di Bologna)
Bevilacqua, Anna
Crafter, Sarah ![Identificador ORCID](/img/uab/orcid.ico)
(Open University)
Prokopiou, Evangelia
(University of Northampton)
Estévez Grossi, Marta
(Leibniz Universität Hannover)
Garcia-Beyaert, Sofia
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Gil-Bardají, Anna
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Orozco-Jutorán, Mariana
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Rubio Carbonero, Gema
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Dobrzynska, Karolina (University of Northampton)
Bestué, Carmen
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Raigal Aran, Judith
(Universitat Rovira i Virgili)
Eylbid
Edició: |
Prima Edizione, Maggio 2022 |
Data: |
2022 |
Descripció: |
129 pag. |
Resum: |
I bambini e i giovani hanno un ruolo fondamentale nei processi migratori perché possono fungere da ponti tra le loro famiglie, le comunità locali e la scuola. L'educazione scolastica e l'immersione linguistica nella società ospite aiutano questi giovani a imparare la/e lingua/e ufficiale/i del nuovo Paese più velocemente dei loro genitori o di altri adulti. Quando mediano nel contesto scolastico, portano la diversità linguistica nella scuola e dimostrano di avere abilità multilingue e multiculturali che fanno parte della loro quotidianità. Questo manuale vuole aiutare voi e i vostri studenti a esplorare parte della complessità del ruolo di questi giovani nelle società moderne. Lo scopo di questo manuale per insegnanti è duplice: (A) celebrare il multilinguismo e sensibilizzare riguardo alle attività di traduzione e interpretazione dei giovani (anche chiamate Child Language Brokering) nelle scuole e (b) fornire una risorsa che includa informazioni di base e attività interattive al fine di dare agli insegnanti degli strumenti che aumentino la loro consapevolezza riguardo a ciò che comporta la mediazione linguistica giovanile, in modo da poterla poi trasmettere agli studenti. |
Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. ![Creative Commons](/img/licenses/by.ico) |
Llengua: |
Italià |
Document: |
Llibre |
Matèria: |
Child language brokering ;
Migration ;
Pluriligualism ;
Multilingualism ;
Public service interpreting ;
Intercultural mediation |
ISBN: |
978-84-09-40757-6 |
Vegeu la versió en català: https://ddd.uab.cat/record/265552
Vegeu la versió en alemany: https://ddd.uab.cat/record/267123
Vegeu la versió en castellà: https://ddd.uab.cat/record/265170
Vegeu la versió en anglès: https://ddd.uab.cat/record/258306
El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca >
Documents dels grups de recerca de la UAB >
Centres i grups de recerca (producció científica) >
Arts i humanitats >
Grup d'estudi de la literacitat en l’ensenyament i l’aprenentatge de segones llengües i traducció (GELEA2LT)Documents de recerca >
Documents dels grups de recerca de la UAB >
Centres i grups de recerca (producció científica) >
Arts i humanitats >
MIRAS (Mediació i Interpretació: Recerca en l'Àmbit Social)Materials didàctics >
Recursos docentsLlibres i col·leccions >
Llibres
Registre creat el 2022-05-30, darrera modificació el 2023-10-01