visitant :: identificació

Pàgina inicial > Contribucions a jornades i congressos > Resultats de la cerca: Sánchez

Contribucions a jornades i congressos

Cerca col·leccions:

Ordena'ls per:	Mostrar els resultats:	Format de visualizació:

Contribucions a jornades i congressos	126 registres trobats 117 - 126 anar al registre:	La cerca s'ha fet en 0.04 segons.

117.

6 p, 2.4 MB

Estudis de Veterinària : com aprofitar les pràctiques clíniques a l'assignatura de cirurgia clínica / Andaluz Martínez, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Moll Sánchez, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Fresno, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; García Arnas, Félix (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals)
Els estudiants de segon cicle de la llicenciatura de veterinària realitzen, al llarg de la seva titulació, diferents pràctiques clíniques. Un d'aquests mòduls es el que els estudiants de quart curs realitzen a l'assignatura de cirurgia clínica. [...]
Veterinay students perform several clinical practices during the fourth year of degree. One of these clinical practices are the Clinical Stays ("Moduls") in Veterinary Surgery. These practices consist on one week of clinics in the surgery service of the Veterinary Teaching Hospital of the UAB. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

118.

11 p, 166.9 KB

Peer-practual : una tutoria entre iguals interprofessional als estudis de magisteri i psicopedagogia / Monereo i Font, Carles 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Duran Gisbert, David, 1963- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Fuentes Agustí, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sànchez Busqués, Sònia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Blanch Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Miquel, Ester (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Es presenta una experiència d'innovació didàctica consistent en la realització conjunta de pràctiques professionals entre estudiants de Magisteri d'educació Infantil i Educació Primària, i estudiants de Psicopedagogia. [...]
The authors of this communication presents the results of a didactic innovation experience, based on professional practices between undergraduates studying to become Pre-school or Primary Teachers, and Psychopedagogy students. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

119.

10 p, 51.3 KB

Una nova forma d'aprendre gramàtica històrica de l'espanyol : protagonista, l'estudiant / Sánchez Lancis, Carlos Eliseo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
L'ensenyament de la diacronia de l'espanyol i, en particular, de la seva gramàtica històrica, ha esdevingut durant els últims anys una tasca molt més complexa, ja que aquesta matèria cada vegada resulta més "difícil" per a l'estudiant. [...]
In Spanish, diachronic language study, and especially the teaching of grammatical evolution has become, in the last few years, an extremely complex task as students find the issues increasingly difficult. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

120.

8 p, 39.4 KB

El treball del grup en xarxa sobre l'aprenentatge en autonomia / Rué, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Bosco, Alejandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Gené Torrabadella, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències) ; López, Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària) ; Lázaro Pernias, Patrícia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Pividori, María Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències) ; Rambla, Xavier, 1966- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Sánchez-Gijón, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació) ; Torres, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació)
L'experiència de reflexió en xarxa que hem emprès docents de diversos departaments i matèries de la UAB - centrada sobre les condicions de millora de l'aprenentatge i, de manera especial en l'aprenentatge en autonomia dels alumnes - ens ha portat a desenvolupar un intercanvi en el qual hem examinat algunes de les condicions de treball que nosaltres creem en els alumnes en el decurs de la nostra intervenció docent. [...]
The reflective experience developed within a network by diverse members of the teaching staff of the UAB, all of them rooted in different departments and academic subjects, has been focused on the improving conditions for learning, specially on autonomous learning conditions for pupils. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

121.

8 p, 368.3 KB

Materials per a la presa de decisions durant el treball autònom de l'alumne / Sánchez Gijón, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació) ; Rodríguez-Inés, Patricia ; Torres-Hostench, Olga ; Aguilar-Amat, Anna, 1962- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació) ; Mesa-Lao, Bartolomé (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació)
La formació del traductor especialitzat inclou tant matèries sobre l'aprofundiment i pràctica en traducció com matèries de caire instrumental. L'objectiu d'aquestes matèries, com no podia ser de cap altra manera, és el de contribuir al desenvolupament de les competències necessàries per exercir la professió traductora. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006

Registre complet -

122.

11 p, 208.5 KB

Caronte : un gestor documental per a assignatures de l'EEES / Martí, Enric (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Rocarías, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Sánchez, A. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Radeva Ivanova, Petia (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Toledo Morales, Ricardo (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya)) ; Vitrià i Marca, Jordi (Centre de Visió per Computador (Bellaterra, Catalunya))
La declaració de Bolonia i l'Espai Europeu de Educació Superior (EEES) proposen nous reptes a les universitats en plantejar les assignatures més centrades en l'alumne aíxí com en l'estudi i adopció de noves metodologies docents que potenciin les capacitats i habilitats de l'alumne, tant personals como profesionals. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006

Registre complet -

123.

4 p, 111.4 KB

Curs d'anestèsia de petits animals d'anestèsia de petits animals on-line / Andaluz Martínez, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Moll Sánchez, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Barea García, Guadalupe (OAID) ; Fresno, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; García Arnas, Félix (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals)
L'objectiu d'aquesta comunicació es mostrar com els recursos virtuals poden ser utilitzats per a la formació clínica dels veterinaris en temes tant complicats com es l'anestesia de petits animals. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006

Registre complet -

124.

6 p, 139.1 KB

Millora del nivell de formació realitzan pràctiques en Serveis de Suport a la Recerca. Un cas pràctic real / Bartrolí i Molins, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Coello Bonilla, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Lermo Soria, Ana Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Sanchez, Mª J. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Olivé Monllau, Rosa Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Paulís Fernández, Josep Maria ; Eustaquio Ruíz, María Alba (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Berge, Mª J.
La motivació del present projecte és intentar aprofitar els recursos de que disposa el SAQ per a que alumnes de diferents titulacions (Químiques, Ciències Ambientals i Enginyeria Química) puguin fer pràctiques d'anàlisi instrumental amb aparells de característiques similars als que es trobaran quan surtin de la Universitat i tractant els problemes analítics amb una perspectiva global.
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006

Registre complet -

125.

16 p, 324.8 KB

Netvibes : plataforma colaborativa en bibliotecas médicas 2.0 "Open Medical Library Proyect" / Alonso-Arevalo, Julio ; Carles i Pomar, Àngels (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Medicina) ; García-Puente Sánchez, Maria ; Lopes, Carlos ; Martín-Castilla, Sonia ; Martín-Rodero, Helena ; Vaillès, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Medicina) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
2009
Jornadas de Información y Documentación en Ciencias de la Salud. Oviedo, Astúries, 13es : 2009

Registre complet -

126.

22 p, 831.5 KB

Alfabetización informacional en un entorno virtual : ¿Trabajamos juntos? / Azorín, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat Tècnica i de Projectes) ; Sánchez Suárez, José A. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques ; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
La Universidad Autónoma de Barcelona, como todas las universidades españolas en este momento, está en un proceso de adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación, basado en el autoaprendizaje y el desarrollo de competencias de los alumnos. [...]
The design of information literacy programs will be one of the fundamental cores of university libraries regarding the European Framework for Higher Education (EEES). The aim of the ALFIN policy will be for students to be able to continue their education throughout their lives, to promote electronic learning and digital literacy as well as to obtain more autonomy in the selection, assessment and transformation of information. [...]
2009
Congreso ISKO-España. València, 9è : 2009

Registre complet -