|
1.
|
|
3.6 MB |
Mejora de la Calidad Educativa mediante Aprendizaje Cooperativo y Proyectos de Aula : Áreas Básicas, Competencias Ciudadanas y Educación para el Desarrollo Sostenible
/
Quiroz Macías, Julia Johanna ;
Flores Coll, Marta, dir. ;
Duran, David, 1963-, dir.
Millora de la Qualitat Educativa a través de l'Aprenentatge Cooperatiu i els Projectes d'Aula: Àrees Bàsiques, Competències Ciutadanes i Educació per al Desenvolupament Sostenible L'objectiu d'aquest estudi es focalitza a contribuir a l'increment de la Qualitat Educativa a l'ensenyament de les Àrees Bàsiques (Llenguatge, Matemàtiques, Ciències Socials i Ciències Naturals), a l'enfortiment de la formació en Competències Ciutadanes i al foment de l'Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS). [...]
Mejora de la Calidad Educativa mediante Aprendizaje Cooperativo y Proyectos de Aula: Áreas Básicas, Competencias Ciudadanas y Educación para el Desarrollo Sostenible El objetivo del estudio se focaliza en contribuir al incremento de la Calidad Educativa en la enseñanza de las Áreas Básicas (Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales), al fortalecimiento de la formación en Competencias Ciudadanas y al fomento de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). [...]
Improving Educational Quality through Cooperative Learning and Classroom Projects: Learning Areas, Citizen Competencies and Education for Sustainable Development. The objective of this study focuses on contributing to the increase in Educational Quality in the teaching of Basic Areas (Language, Mathematics, Social Studies, and Natural Sciences), strengthening training in Citizen Competencies, and promoting Education for Sustainable Development (ESD). [...]
Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Psicologia de l'Educació.
2024
|
|
|
2.
|
|
9.9 MB |
Deep Learning Based Data Fusion Approaches for the Assessment of Cognitive States on EEG Signals
/
Yauri Vidalón, José Elías ;
Hernàndez i Sabaté, Aura, dir. ;
Gil Resina, Debora, dir.
Durant mil·lennis, l'estudi de la parella cervell-ment ha fascinat la humanitat per entendre la naturalesa complexa dels estats cognitius. Un estat cognitiu és l'estat de la ment en un moment concret i implica activitats cognitives per adquirir i processar informació per prendre una decisió, resoldre un problema o assolir un objectiu. [...]
Por milenios, el estudio del par cerebro-mente ha fascinado a la humanidad con el fin de comprender la compleja naturaleza de los estados cognitivos. Un estado cognitivo es el estado de la mente en un momento específico e involucra todas las actividades cognitivas para adquirir y procesar información con el fin de tomar una decisión, resolver un problema o lograr un objetivo. [...]
For millennia, the study of the couple brain-mind has fascinated the humanity in order to understand the complex nature of cognitive states. A cognitive state is the state of the mind at a specific time and involves cognition activities to acquire and process information for making a decision, solving a problem, or achieving a goal. [...]
Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Informàtica.
2023
|
|
|
3.
|
|
7 p, 519.1 KB |
Seminars as a useful tool of active learning : The study case of the Zoology in the Environmental Sciences
/
Soler Membrives, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ;
Muñoz Muñoz, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ;
Carrassón López de Letona, Maite (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ;
Constenla Matalobos, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ;
Garcia-del-Pino, Fernando (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ;
Morton Juaneda, Ana, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ;
Valbuena Ureña, Emilio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)
En aquest treball es mostra com la incorporació de seminaris en la Zoologia de les Ciències Ambientals ajuda a millorar les qualificacions respecte a la mitja de les titulacions. Es conclou que la utilització de seminaris està molt ben valorat pels estudiants i n'augmenta la seva motivació. [...]
This paper shows how the incorporation of seminars in the Zoology of Environmental Sciences helps to improve the qualifications with regard to the average of the degree qualifications. We conclude that the use of seminars is highly valued by students and increases their motivation. [...]
2016
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 3 (2016)
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
11 p, 366.4 KB |
Eines de disseny per al foment de l'aprenentatge cooperatiu en els debats creatius
/
Costa, Tània (EINA Centre Universitari de Disseny i Art de Barcelona) ;
Huertas i Vidal, Salvador (EINA Centre Universitari de Disseny i Art de Barcelona)
Proposem el format de debat creatiu i les eines de Design Thinking a fi de fomentar l'aprenentatge cooperatiu. Entenem com a debat creatiu aquell que és dissenyat, conduit i gestionat per els mateixos participants, emprant eines pròpies de metodologies del procés creatiu del projecte de disseny. [...]
We propose a creative debate format and the Design Thinking tools in order to promote cooperative learning. We understand creative debate as that which is designed, run and managed by participants themselves, making use those tools proper to methodologies of creative design in the designing project. [...]
processes of university students.
2016
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 3 (2016)
|
|
|
7.
|
|
7.8 MB |
Estudio sobre la transferibilidad del modelo de patrones de aprendizaje de Jan Vermunt : Exploración en distintos territorios y ámbitos educativos
/
Ciraso Calí, Anna ;
Quesada Pallarès, Carla, dir. ;
Martinez Fernandez, José Reinaldo, dir.
El model de patrons d'aprenentatge (Vermunt, 1998) indaga en la comprensió dels processos d'aprenentatge a partir de la identificació de concepcions, orientació motivacional, estratègies de regulació i de processament. [...]
El modelo de patrones de aprendizaje (Vermunt, 1998) indaga en la comprensión de los procesos de aprendizaje a partir de la identificación de concepciones, orientación motivacional, estrategias de regulación y de procesamiento. [...]
The model of learning patterns (Vermunt, 1998) seeks to understand learning processes through an identification of conceptions, motivations, regulation and processing strategies. According to the combinations of the categories of the aforementioned components, four patterns are theorised: meaning-directed (MD), application-directed (AD), reproduction-directed (RD) and undirected (UD). [...]
2023
|
|
|
8.
|
|
42 p, 3.6 MB |
Informe de Comunidad : Ciutat Vella (Barcelona)
/
Llena Berñe, Asun (Universitat de Barcelona) ;
Úcar, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Ciraso Calí, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Corbella Molina, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Martínez Chito, Lucas Manuel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Valdivia, Paloma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Núñez, Héctor (Universitat de Barcelona) ;
Gómez, Miquel (Universitat de Barcelona) ;
Fabra, Nuria (Universitat de Barcelona) ;
Vila, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret)
El presente documento forma parte del «Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes en la comunidad. Análisis de casos a partir de tres comunidades (HEBE-III)» y es la continuación de la línea de investigación iniciada en 2010 con el proyecto «La evaluación participativa de acciones comunitarias como metodología de aprendizaje para el empoderamiento personal y comunitario» (EDU2010-15122). [...]
2024
|
|
|
9.
|
|
12 p, 390.6 KB |
Generador automàtic de problemes basat en IA generativa
/
Sanz Mateo, Oscar ;
Martinez Carrascal, Juan Antonio, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Escola d'Enginyeria
En aquest projecte, s'ha implementat una aplicació amb caràcter docent. Aquesta, té l'objectiu d'ajudar a professors a generar problemes parametritzables aleatoris amb l'ajuda de la intel·ligència artificial, que posteriorment podran ser resolts per estudiants. [...]
In this project, an application with educational purpose has been implemented. With the objective of helping professors to generate random parameterised problems with the help of artificial intelligence. [...]
En este proyecte se ha implementado una aplicación con carácter docente. Esta tiene el objetivo de ayudar a profesores a generar problemas parametrizables con la ayuda de la inteligencia artificial, que posteriormente podrán ser resueltos por estudiantes. [...]
2024
Enginyeria Informàtica [958]
|
|
|
10.
|
|
11 p, 6.1 MB |
Evaluación de modelos profundos en datos de violencia de género
/
Sánchez Lima, Óscar ;
Gonzalez Sabaté, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Escola d'Enginyeria
Actualment, la modelització de dades temporals s'ha convertit en un dels grans èxits de l'aprenentatge computacional, tant per a la predicció dels valors de Bitcoin o Ethereum al llarg del temps com per a la previsió del consum d'energia elèctrica en determinades regions. [...]
Actualmente, la modelización de datos temporales se ha convertido en uno de los grandes logros del aprendizaje computacional, tanto para la predicción de los valores de Bitcoin o Ethereum a lo largo del tiempo como para la previsión del consumo de energía eléctrica en determinadas regiones. [...]
Currently, the modeling of temporal data stands out as a significant achievement in computational learning, serving both the prediction of Bitcoin or Ethereum values over time and the projection of electricity consumption in specific regions. [...]
2024
Enginyeria Informàtica [958]
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
