(University of Stanford. Center for Comparative Studies in Race and Ethnicity)
| Títol variant: |
Una entrevista con Jonathan Rosa, experto en lengua, raza y educación |
| Títol variant: |
Entretien avec Jonathan Rosa, expert en langue, race et éducation |
| Títol variant: |
Una entrevista amb Jonathan Rosa, expert en llengua, raça i educació |
| Data: |
2020 |
| Resum: |
Jonathan Rosa is Associate Professor in the Graduate School of Education, Center for Comparative Studies in Race and Ethnicity, and, by courtesy, Departments of Anthropology and Linguistics at Stanford University. His research combines sociocultural and linguistic anthropology to study the conaturalization of language and race as a key feature of modern governance. Specifically, he analyzes the interplay between racial marginalization, linguistic stigmatization and educational inequity. Dr. Rosa is author of the book, Looking like a Language, Sounding like a Race: Raciolinguistic Ideologies and the Learning of Latinidad (2019, Oxford University Press) and co-editor of the volume Language and Social Justice in Practice (2019, Routledge). In addition to his formal scholarly research, Dr. Rosa is an ongoing participant in public intellectual projects focused on race, education, language, youth, (im)migration, and U. S. Latinxs. His work has appeared in scholarly journals such as Language in Society, American Ethnologist, American Anthropologist, and the Journal of Linguistic Anthropology, as well as media outlets such as MSNBC, NPR, CNN, and Univision. |
| Resum: |
Jonathan Rosa es profesor asociado en la Graduate School of Education, Centre for Comparative Studies in Race and Ethnicity, y, por gentileza, en los departamentos de Antropología y Lingüística de la Universidad de Stanford. Sus investigaciones combinan la antropología sociocultural y la lingüística para estudiar la co-naturalización de la lengua y la raza como elemento clave de la gobernanza moderna. Concretamente, analiza la interacción entre marginación racial, estigmatización lingüística y desigualdad educativa. El Dr. Rosa es autor del libro, Looking like a Language, Sounding like a Race: Raciolinguistic Ideologies and the Learning of Latinidad (2019, Oxford University Press) y co-editor del volumen Language and Social Justice in Practice (2019, Routledge). Además de su investigación formal académica, el Dr. Rosa es un participante permanente en proyectos intelectuales públicos centrados en la raza, la educación, la lengua, la juventud, la (in) migración y los Latinxs de Estados Unidos. Su trabajo ha aparecido en revistas académicas como Language in Society, American Ethnologist, American Anthropologist, y Journal of Linguistic Anthropology, además de medios de comunicación como MSNBC, NPR, CNN y Univision. |
| Resum: |
Jonathan Rosa est professeur agrégé à la Graduate School of Education, Center for Comparative Studies in Race and Ethnicity, et, par courtoisie, dans les départements d'Anthropologie et de Linguistique de l'Université de Stanford. Ses recherches combinent l'anthropologie socioculturelle et linguistique pour étudier la co-naturalisation de la langue et de la race en tant qu'élément clé de la gouvernance moderne. Plus précisément, il examine l'interaction entre la marginalisation raciale, la stigmatisation linguistique et les inégalités scolaires. Dr. Rosa est l'auteur du livre Looking like a Language, Sounding like a Race: Raciolinguistic Ideologies and the Learning of Latinidad (2019, Oxford University Press) et co-éditeur du volume Language and Social Justice in Practice (2019, Routledge). En plus de ses recherches académiques formelles, Dr. Rosa participant à des projets de recherche publics axés sur la race, l'éducation, la langue, la jeunesse, la (im) migration et les Latins aux États-Unis. Ses travaux ont été publiés dans des revues académiques telles que Language in Society, American Ethnologist, American Anthropologist et Journal of Linguistic Anthropology, ainsi que dans des médias tels que MSNBC, NPR, CNN et Univision. |
| Resum: |
Jonathan Rosa és professor agregat a la Graduate School of Education, Centre for Comparative Studies in Race and Ethnicity, i, per gentilesa, als departaments d'Antropologia i Lingüística de la Universitat de Stanford. Les seves investigacions combinen l'antropologia sociocultural i la lingüística per estudiar la co-naturalització de la llengua i la raça com a element clau de la governança moderna. Concretament, analitza la interacció entre marginació racial, estigmatització lingüística i desigualtat educativa. El Dr. Rosa és autor del llibre Looking like a Language, Sounding like a Race: Raciolinguistic Ideologies and the Learning of Latinidad (2019, Oxford University Press) i co-editor del volum, Language and Social Justice in Practice (2019, Routledge). A més de la seva investigació formal acadèmica, el Dr. Rosa és un participant permanent en projectes intel·lectuals públics centrats en la raça, l'educació, la llengua, la joventut, la (im)migració i els Latinxs dels Estats Units. El seu treball ha aparegut en revistes acadèmiques com Language in Society, American Ethnologist, American Anthropologist, i Journal of Linguistic Anthropology, a més de mitjans de comunicació com MSNBC, NPR, CNN i Univision. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Anglès |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Matèria: |
Language ;
Race ;
Education ;
Raciolinguistics ;
Lengua ;
Raza ;
Educación ;
Raciolingüística ;
Langue ;
Éducation ;
Raciolinguistique ;
Llengua ;
Raça ;
Educació |
| Publicat a: |
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 13 Núm. 1 (february-march 2020) , p. 83-88, ISSN 2013-6196 |
visitant ::
identificació
