Página principal > Resultados de la búsqueda: induccio
  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Resultados globales: 17 registros encontrados en 0.05 segundos.
Artículos, Encontrados 10 registros
Libros y colecciones, Encontrados 1 registros
Documentos de investigación, Encontrados 5 registros
Materiales didácticos, Encontrados 1 registros
Artículos Encontrados 10 registros  
1.
18 p, 759.0 KB Aprendizaje de la teoría de inducción electromagnética en cursos universitarios de física general : una enseñanza por resolución guiada de problemas / Almudí García, José Manuel (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada) ; Zuza, Kristina (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada) ; Guisasola Aranzabal, Jenaro (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada)
Este estudio describe el diseño, implementación y efectividad de una secuencia de enseñanza sobre inducción electromagnética (IEM) para primer curso de grados de ciencias e ingeniería. Dicha secuencia ha sido diseñada teniendo en cuenta diversos aspectos tales como: los intereses, actitudes y valores de los estudiantes y los estándares del currículo; los resultados de los estudios empíricos sobre concepciones y razonamientos de los estudiantes, y, también, las contribuciones relativas a cómo se aprende y se enseña en el ámbito de las ciencias. [...]
Aquest estudi descriu el disseny, implementació i efectivitat d'una seqüència d'ensenyament sobre inducció electromagnètica (IEM) per a primer curs de graus de ciències i enginyeria. Aquesta seqüència ha estat dissenyada tenint en compte diversos aspectes tals com: els interessos, actituds i valors dels estudiants i els estàndards del currículum; els resultats dels estudis empírics sobre concepcions i raonaments dels estudiants, i, també, les contribucions relatives a com s'aprèn i s'ensenya en l'àmbit de les ciències. [...]
This study describes the design, implementation and effectiveness of a sequence of teaching on Electromagnetic induction (IEM) for the first course in science and engineering degrees. The script has been designed taking into account aspects such as: the interests, attitudes and values of students and the curriculum standards; the results of empirical studies on concepts and students reasoning; and also, the relative contributions to how the way we learn and are taught in the field of science. [...]
2016 - 10.5565/rev/ensciencias.1612
Enseñanza de las ciencias, Vol. 34 Núm. 2 (2016) , p. 7-24 (Investigaciones Didácticas)  
Registro completo - Creative Commons
2.
29 p, 1.3 MB El proceso de descubrimiento en la clase de matemáticas : los razonamientos abductivo, inductivo y deductivo / Soler-Álvarez, María Nubia (Universidad Pedagógica Nacional (Bogotà, Colòmbia)) ; Helena Manrique, Viviana
En el presente artículo se exponen y analizan algunos resultados de una investigación desarrollada en la Universidad Pedagógica Nacional durante los años 2010 y 2011 (DMA-204-10). En esta investigación se caracterizan las diferentes formas de razonar usadas por un grupo de profesores de matemáticas en formación al resolver algunas actividades relacionadas con los números racionales e irracionales. [...]
In this paper, we present and analyze some results of a research carried out at the Universidad Pedagógica Nacional during the years 2010 and 2011. In this study we characterize the different forms of reasoning used by a group of prospective mathematics teachers to address some activities related to rational and irrational numbers. [...]
2014 - 10.5565/rev/ensciencias.1026
Enseñanza de las ciencias, Vol. 32, Núm. 2 (Junio 2014) , p. 191-219  
Registro completo - Creative Commons
3.
3 p, 233.6 KB Inducció electromagnètica / Nadal i Balandras, Lluís (Centre de Documentació i Experimentació de Ciències (CESIRE - CDEC))
Es proposen diversos experiments per mostrar de quina manera l'energia mecànica es pot transformar en elèctrica i l'elèctrica en mecànica, estudiant quins factors que hi intervenen.
2012 - 10.5565/rev/ciencies.116
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 22 (juny 2012) , p. 6-8  
Registro completo -
4.
22 p, 1.2 MB Revisión de la investigación acerca de las ideas de los estudiantes sobre la interpretación de los fenómenos de inducción electromagnética / Zuza, Kristina (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada) ; Almudí, José Manuel (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada) ; Guisasola, Jenaro (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada)
La teoría de la Inducción Electromagnética (IE) es fundamental en el programa de física de Secundaria (16-18 años) y cursos introductorios en la Universidad. No es de extrañar que esta teoría y la ley de Faraday constituyan un capítulo específico en los diferentes currículos españoles e internacionales. [...]
Electromagnetic Induction (EI) theory is fundamental in the physics programme for Secondary school (16-18 years old) and introductory University courses. It is not surprising that this theory and Faraday's law have their own chapter in different Spanish and international curriculums. [...]
2012 - 10.5565/rev/ec/v30n2.565
Enseñanza de las ciencias, Vol. 30, Núm. 2 (juny 2012) , p. 175-196  
Registro completo - Creative Commons
5.
5 p, 288.5 KB Explicando los fenómenos de inducción electromagnética : relevancia de su enseñanza y dificultades de aprendizaje / Almudí, Manuel (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada) ; Zuza, Kristina (Universidad del País Vasco. Departamento de Física Aplicada) ; Bonet, Elvira (Universitat Politècnica de València. Departament de Física Aplicada)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra ( 2005) , p. 1-5  
Registro completo - Creative Commons
6.
22 p, 888.8 KB Aprendizaje implicito y explícito: ¿dos procesos diferentes o dos niveles de abstracción? / Tubau Sala, Elisabet (Universitat de Barcelona) ; Moliner, Joan L.. (Universitat Autònoma de Barcelona)
En los estudios centrados en analizar las diferencias entre el aprendizaje implícito y el explícito es frecuente observar definiciones que relacionan estas dos formas de aprendizaje con dos procesos diferentes: procesamiento consciente y no consciente de la inforrnación. [...]
Regarding the differences between implicit and explicit leaming reported in the literature, the definitions frequently relate these two kinds of learning with two different processes: conscious and unconscious information processing. [...]
1990
Anuario de psicología, Vol. 30, Núm. 1 (1990) , p. 3-23  
Registro completo -
7.
4 p, 96.3 KB El fre magnètic : experimentant amb els corrents de Foucault / Martínez Espinet, Francesc ; Martínez Espinet, Basili
En aquest treball pràctic es proposa el fenomen de la caiguda d'un imant de neodimi per un tub metàl·lic vertical (no ferromagnètic). També es proposa investigar com afecta el gruix del tub al temps de caiguda de l'imant; per a això fem servir un rotlle de paper d'alumini. [...]
2009 - 10.5565/rev/ciencies.186
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, N. 14 (2009) p. 5-8  
Registro completo -
8.
5 p, 270.2 KB Introducción a la química orgánica : un enfoque curricular / Seoane Prado, Carlos (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Química Orgánica)
This article examines several alternative approaches to a teaching curriculum in Organic Chemistry at the University level. A special attention is devoted to basic, general concepts and their organization in the introductory topics.
1991 - 10.5565/rev/ensciencias.4728
Enseñanza de las ciencias, V. 9 n. 3 (1991) p. 263-267  
Registro completo - Creative Commons
9.
11 p, 572.4 KB Experiencias de cátedra en las clases de física de primer curso de Escuelas Técnicas / Meseguer Dueñas, José M. (Universitat Politècnica de València. Departament de Física Aplicada) ; Mas Estellés, J. (Universitat Politècnica de València. Departament de Física Aplicada)
We have performed a set of lecture room experiences in a Physics course at the Escuela Universitaria de Informática, of the Universidad Politécnica de Valencia; we have studied the effects produced on the students. [...]
1994 - 10.5565/rev/ensciencias.4425
Enseñanza de las ciencias, V. 12 n. 3 (1994) p. 381-391  
Registro completo - Creative Commons
10.
8 p, 85.3 KB Justificando la justificación de la inducción de Salmon / Ernst, Gerhard
En este trabajo pretendo mostrar cómo la propuesta de Salmon referente a la paradoja de Goodman se inserta dentro de una solución al enigma de la inducción que quiero defender. Para llevarlo a cabo, en primer lugar resumiré la paradoja de Goodman y el intento de solución de Salmon y explicaré por qué, como parece, la propuesta de Salmon no cumple su tarea. [...]
In this article I strive to show how Salmon's proposal about Goodman's paradox fits within a solution to the enigma of induction that I wish to defend. To accomplish this, I shall first summarise Goodman's paradox and Salmon's attempt to solve it, and I will explain why Salmon's proposal does not seem to fulfil its mission. [...]
2005 - 10.5565/rev/enrahonar.353
Enrahonar, N. 37 (2005) p. 77-84 (Articles)  
Registro completo - Creative Commons

Libros y colecciones Encontrados 1 registros  
1.
92 p, 4.2 MB INDUCTEACHING: Proposta d'inducció docent lligada a formació inicial i primer any docent de mestres de primària / Olmos Rueda, Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El Projecte INDUCTEACHING ‒El trànsit cap a la professió docent: validació d'una proposta de model d'inducció docent lligada a la formació inicial i primer any docent de mestres/as de primària‒ (https://sites. [...]
Aquesta aportació és una síntesi del Projecte i de les seves aportacions més significatives, tractant de donar una visió general de tot allò realitzat i aconseguit, alhora que informar sobre els mecanismes que permeten accedir al coneixement acumulat. [...]
El document s'ha de mirar així, com una aproximació general a les millores que es poden fer en les accions estratègiques per acompanyar en el trànsit cap a la professió docent, la construcció de la identitat com a docent i el desenvolupament professional dels i de les mestres, aconsellant aprofundir-hi en els aspectes que interessin a partir de la documentació generada i referenciada al mateix text.
Bellaterra EDO-SERVEIS - Universitat Autònoma de Barcelona 2023  
Registro completo - Creative Commons

Documentos de investigación Encontrados 5 registros  
1.
13 p, 1.3 MB Inducció cromàtica en homes i dones / Gomez Gonzalez, Jofre ; Otazu Porter, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Amb l'arribada del COVID-19 moltes activitats que s'acostumaven a fer en persona van començar a fer-se de manera online tant per seguretat com per restriccions imposades. Així que amb aquesta tendència i amb l'aparició de noves webs que et permeten dur a terme aquest desenvolupament, s'ha dsenvolupat un seguit d'experiments psicofísics de percepció de color mitjançant la web Gorilla Experiments Builder amb l'objectiu d'observar si l'efecte d'inducció cromàtica té efecte de manera diferent en homes i dones. [...]
With the advent of COVID-19, many of the activities that used to be done in person began to be done online due to increase the security of population and recents restrictions. So with this trend and with the emergence of new websites that allow you to carry out this development, a series of psychophysical experiments in color perception have been developed through the Gorilla Experiments Builder website with the aim of observing whether the chromatic induction effect has a different effect on men and women. [...]
Con la llegada del COVID-19 muchas actividades que se acostumbraban a realizar en persona empezaron a realizarse de manera online tanto por seguridad como por restricciones impuestas. Así que con esta tendencia y con la aparición de nuevas webs que te permiten llevar a cabo este desarrollo, se han desarrollado una serie de experimentos psicofísicos de percepción de color mediante la web Gorilla Experiments Builder con el objetivo de observar si el efecto de inducción cromática tiene efecto de forma diferente en hombres y mujeres. [...]
2022
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
2.
41 p, 1.6 MB Mesura Implícita de l'Afectivitat en Preadolescents : MIAP / Machado Azuaga, Clàudia ; Martínez Rodríguez, Alba ; Edo Izquierdo, Sílvia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
En la preadolescència s'observa un increment de problemes emocionals. Diversos estudis corroboren la importància de la detecció d'aquestes per millorar-ne la gestió. L'escassa literatura en el camp presenta mesures explícites amb limitacions. [...]
In pre-adolescence an increase in emotional problems is observed. Several studies corroborate the importance of detecting these to improve their management. The scarce literature in the field presents explicit measures with limitations. [...]
2018
Grau en Psicologia [954]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
3.
13 p, 4.1 MB Altered colour induction in migraine : computational simulation and psychophysical results / Sallent Ruiz, Nilai ; Cerdà Company, Joaquin, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Otazu Porter, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Migraine is a usual headache disorder associated to differences in visual perception. Recent findings suggest that migraineurs could have a deficit in the inhibitory mechanism which plays an important role in visual perception. [...]
La migranya és un transtorn de mal de cap comú associat a diferències en la percepció visual. Descobriments recents suggereixen que els migranyosos poden tenir un dèficit en el mecanisme neuronal d'inhibició que juga un paper important en la percepció visual. [...]
La migraña es un trastorno de dolor de cabeza común asociado a diferencias en la percepción visual. Descubrimientos recientes sugieren que los migrañosos pueden tener un déficit en el mecanismo neuronal de inhibición que juega un papel importante en la percepción visual. [...]
2018-07-02
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
4.
8 p, 1.2 MB Experimentación psicofísica y calibración de un modelo computacional del sistema visual humano / Montoro Vargas, Carlos ; Pàrraga, Alejandro, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Este artículo describe el desarrollo de un software para generar estímulos visuales psicofísicos que muestran fenómenos de inducción cromática. Dichos estímulos se utilizarán en observadores humanos con la finalidad de obtener respuestas experimentales para calibrar el modelo computacional CIWaM[1]. [...]
This article describes a software thought to generate psychophysical visual stimuli showing chromatic induction phenomena. Those stimuli will be used in human observers to get experimental responses which will be used to calibrate the computational model CIWaM[1]. [...]
Aquest article descriu el desenvolupament d'un software per generar estímuls visuals psicofísics que mostren fenomens d'inducció cromàtica. Aquests estímuls s'utilitzaran en observadors humans amb la finalitat d'obtenir respostes experimentals per calibrar el model computacional CIWaM[1]. [...]
2015-06-30
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
5.
12 p, 933.7 KB Establiment d'una mètrica per mesurar la diferència d'imatges / Hernández Juárez, Dani ; Pàrraga, Alejandro, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Es presenta una nova mètrica basada en [1], afegint l'assimilació de luminància i efectes de contrast que inclouen atributs psicofísics i psicològics coneguts del sistema visual del primat, amb la contribució del model CIWaM de Xavier Otazu et al [2], [3], que són les suposicions relacionades amb la freqüència espacial i el contrast d'entorn. [...]
Se presenta una nueva métrica basada en [1], añadiendo la asimilación de luminancia y efectos de contraste que incluyen atributos psicofísicos y psicológicos conocidos del sistema visual del primate, con la contribución del modelo de CIWaM de Xavier Otazu et al [2], [3], que son las suposiciones relacionadas con la frecuencia espacial y el contraste del entorno. [...]
A new metric is presented based on a previous metric [1], we add brightness assimilation and constrast effects that include known psychophysical and physiological attributes of the primate visual system, with the contribution of CIWaM model Xavier Otazu et al [2], [3], they are assumptions related to the spatial frequency and the contrast surround energy. [...]
2014-06-29
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons

Materiales didácticos Encontrados 1 registros  
1.
17 p, 1.2 MB Generació d'electricitat per inducció electromagnètica : seqüència didàctica per a l'estudi de la inducció electromagnètica / López Simó, Víctor (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Garrido Espeja, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Pintó Casulleras, Roser (Roser) (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Coromines, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Tena Gallego, Èlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
Treball que correspon a les pràctiques que es fan als tallers REVIR organitzats pel CRECIM de la UAB. La seqüència pretén que l'alumnat de 3r i 4t d'ESO assoleixi una major comprensió del fenomen de la inducció electromagnètica i del funcionament d'un generador elèctric.
Bellaterra : CRECIM, 2016 (REVIR)  
Registro completo - Creative Commons

¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos