|
1.
|
|
17 p, 460.8 KB |
Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva
/
Rodríguez-Pasquín, Myriam (University of Murcia) ;
Esteban-Yago, Miguel (University of Murcia) ;
López-Martínez, María (University of Murcia) ;
García-Luque, Olga (University of Murcia)
Este trabajo tiene como objetivo la evaluación de una propuesta docente que combina la clase invertida con el uso de aplicaciones en la asignatura Análisis del Entorno Económico, del grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. [...]
Aquest treball té com a objectiu avaluar una proposta docent que combina la classe invertida amb l'ús d'aplicacions a l'assignatura Anàlisi de l'Entorn Econòmic, del grau de Relacions Laborals i Recursos Humans. [...]
Increasing the interaction between teachers and students and making university teaching more dynamic is an important objective, especially to increase students' desire to complete their courses. This paper presents the evaluation of an innovative initiative that combines a "flipped classroom" approach with the use of apps such as Wooclap, Socrative and Kahoot to promote interaction between teachers and students. [...]
2023 -  10.5565/rev/educar.1740
Educar, Vol. 59 Núm. 2 (2023) , p. 367-383 (Monográfico)
|
|
|
2.
|
|
15 p, 157.0 KB |
Influencia del contexto escolar en las tareas para realizar en casa durante la covid-19 : percepción familiar
/
Álvarez Muñoz, José Santiago (Universidad de Murcia) ;
Hernández Prados, M.ª Ángeles (Universidad de Murcia) ;
Gil Noguera, Juan Antonio (Universidad de Murcia)
Ante el nuevo escenario ocasionado por el periodo de confinamiento, los centros educativos y los docentes tuvieron que reconducir sus modelos formativos desde diferentes aspectos, entre ellos las tareas escolares. [...]
Davant del nou escenari ocasionat pel període de confinament, els centres i els docents van haver de reconduir els seus models educatius des de diferents aspectes, entre els quals hi havia les tasques escolars. [...]
Faced with the new scenario caused by the period of lockdown, schools and teachers had to redirect their education methods with regard to different aspects, including homework. The main objective of this descriptive-inferential, cross-sectional, non-experimental and quantitative study is to identify the quantity, difficulty and types of homework done during the period of lockdown, according to the type of centre, stage of education and the presence of educational needs, with a sample of 1,787 families. [...]
2023 - 10.5565/rev/educar.1599
Educar, Vol. 59 Núm. 1 (2023) , p. 197-211 (Temas de investigación)
|
|
|
3.
|
|
19 p, 584.5 KB |
Subordinadas de relación lógica
/
Hernández Paricio, Francisco (Universidad de Zaragoza)
Presentamos una breve aproximación a algunos de los problemas que se afrontan en el estudio y la docencia de ciertos tipos de oraciones subordinadas. Específicamente, planteamos la distancia que existe entre las relaciones lógicas (causa, finalidad, condición, etc. [...]
Presentem una breu aproximació a alguns dels problemes que s'afronten a l'estudi i la docència de certs tipus d'oracions subordinades. Específicament, plantegem la distància que hi ha entre les relacions lògiques (causa, finalitat, condició, etc. [...]
This work is a brief approach to some of the problems that we face in the study and teaching of certain types of subordinate clauses. More specifically, we consider the distance that exists between logical relationships (cause, purpose, condition, etc. [...]
2021 - 10.5565/rev/regroc.65
ReGroc : revista de gramática orientada a las competencias, Vol. 4 Núm. 1 (2021) , p. 1-19 (Actualización gramatical)
|
|
|
4.
|
|
16 p, 1.9 MB |
"Comencem o no?" : Una anàlisi de les estratègies discursives docents per a la creació d'un bon clima relacional a l'aula
/
Pastor Borràs, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona)
Aquest article s'encamina cap a la voluntat de millora de la pràctica docent. L'objecte d'estudi és l'anàlisi del discurs oral d'una professora practicant, alumna del Màster oficial de Formació de Professorat d'Educació Secundària de la Universitat Autònoma de Barcelona de l'especialitat de Llengua i Literatura Catalanes. [...]
The main objective of this paper is to analyse the oral discourse of an intern teacher, a student who is in the process of earning a Master's Degree in Teaching in Secondary Schools at the Universitat Autònoma de Barcelona, in the specialisation track in the teaching of Catalan Language and Literature. [...]
Este artículo se encamina hacia la voluntad de mejora de la práctica docente. El objeto de estudio es el análisis del discurso oral de una profesora practicante, alumna del Máster oficial de Formación de Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Autónoma de Barcelona de la especialidad de Lengua y Literatura Catalanas. [...]
2022 - 10.5565/rev/clil.57
CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol. 5 Núm. 1 (2022) , p. 53-68 (Investigació i qüestions teòriques)
|
|
|
5.
|
|
8 p, 600.3 KB |
Construint el camí de la informació al cos humà per explicar la regulació de la temperatura corporal amb infants de primària
/
Dalmau Portulas, Fàtima (Escola Camins de Banyoles) ;
Amat, Arnau (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya)
Es presenta una experiència feta amb infants de cicle mitjà de primària per investigar com el cos humà regula la temperatura corporal. La situació de pandèmia actual, amb la pràctica habitual de prendre la temperatura a les nenes i als nens abans d'entrar a l'escola és el context que inicia la investigació. [...]
This paper presents an elementary school experience with 8-10 year-old children to inquiry on how the human body regulates body temperature. The current pandemic situation, with the usual practice of taking children's temperature before going into the school is the context that triggers the study. [...]
Se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnado de ciclo medio de primaria para investigar como el cuerpo humano regula la temperatura corporal. La situación de pandemia actual, con la práctica habitual de tomar la temperatura a las niñas y niños antes de entrar en la escuela es el contexto que inicia la investigación. [...]
2022 - 10.5565/rev/ciencies.446
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 43 (2022) , p. 2-9 (Experiències didàctiques i treballs pràctics)
|
|
|
6.
|
|
13 p, 360.6 KB |
Cultura y Revolución : tres notas a propósito de Memorias del subdesarrollo
/
Fornet, Jorge
Más allá de la multitud de interpretaciones que han generado las versiones literaria y cinematográfica de Memorias del subdesarrollo, estas tres notas pretenden acercarse al modo en que dichas versiones se insertan y hasta cierto puntoresuelven conflictos planteados al intelectual cubano en la Revolución. [...]
Més enllà de la multitud d'interpretacions que han generat les versions literàries i cinematogràfiques de Memorias del subdesarrollo, aquestes tres notes pretenen apropar-se a la manera en què aquestes versions s'insereixen i finsa cert punt resolen conflictes plantejats a l'intel·lectual cubà en la Revolució. [...]
Beyond the multitude of interpretations that have generated the novel Inconsolable Memories and its film versionMemories of underdevelopment, these three notes are intended to approach the way in which such versions are inserted and to some extent resolve conflicts raised to the Cuban intellectual in the Revolution. [...]
2021 - 10.5565/rev/mitologias.828
Mitologías hoy, Vol. 24 (2021) , p. 73-85 (Dossier)
|
|
|
7.
|
|
18 p, 1.1 MB |
Los saberes de los ancestros : clave para los vínculos con la Madre Tierra en una comunidad andina en Argentina
/
Steinhäuser, Cornelia (University of Münster (Germany). Institute of Landscape Ecology)
Si asumimos que los paisajes rurales agrobiodiversos se generan en permanente cocreación entre humanos y no humanos, es relevante reconocer las formas del saber inmersas en este proceso para diseñar la transformación socioecológica hacia un desarrollo sostenible, especialmente de cara a la transición a la agroecología. [...]
Si assumim que els paisatges rurals agrobiodiversos es generen en permanent cocreació entre humans i no humans, és rellevant reconèixer les formes del saber immerses en aquest procés per dissenyar la transformació socioecològica cap a un desenvolupament sostenible, especialment de cara a la transició a l'agroecologia. [...]
If we assume that landscapes are produced in permanent co-creation between humans and non-humans, it is relevant to recognize the forms of knowledge immersed in this process to design the socio-ecological transformation towards sustainable development, especially the transition to agroecology. [...]
Si nous supposons que les paysages de l'agrobiodiversité rurale sont générés par une co-création permanente entre humains et non-humains, il est pertinent de reconnaître les formes de connaissance concernées par ce processus et ce essentiellement, pour concevoir la transformation socio-écologique vers un développement durable et la transition vers l'agroécologie. [...]
2020 - 10.5565/rev/dag.606
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 66 Núm. 2 (2020) , p. 307-324 (Articles)
|
|
|
8.
|
|
20 p, 393.1 KB |
La FP Dual y la transición de los jóvenes al mercado de trabajo : la visión de los agentes sociales
/
Barrientos, Daniel (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT)) ;
Martin, Antonio (Martin Artiles) (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT)) ;
Lope Peña, Andreu (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT)) ;
Carrasquer, Pilar, 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT))
La modalidad de alternancia dual en formación profesional surge en España como parte de las políticas europeas para favorecer la formación y el empleo juvenil. Sin embargo, la ausencia de legislación detallada, los altos niveles de desempleo y la ausencia de recursos, frutos de la crisis económica, o el papel insuficiente de la administración pública, han desembocado en una serie de limitaciones de la implementación del modelo. [...]
La modalitat d'alternança dual en formació professional sorgeix a Espanya com a part de les polítiques europees per afavorir la formació i l'ocupació juvenil. No obstant això, l'absència de legislació detallada, els alts nivells d'atur i la mancança de recursos, fruits de la crisi econòmica, o el paper insuficient de l'administració pública, han desembocat en una sèrie de limitacions de la implementació del model. [...]
Dual Vocational Education and Training arises in Spain within the European policies about employment and training for young people. However, the lack of an in-depth legislation, the high level of unemployment and the poor resources, caused by the economic crisis, or the low role played by the Administration, has led to a limited model. [...]
2019 - 10.5565/rev/aiet.85
Anuario IET de trabajo y relaciones laborales, Vol. 6 (2019) , p. 75-94 (Vulnerabilitat i mercat de treball)
|
|
|
9.
|
|
17 p, 294.6 KB |
Becas no laborales como mecanismo de empleabilidad de los jóvenes
/
Álvarez Cuesta, Henar (Universidad de León)
Las cifras de ocupación de los jóvenes en España siguen siendo inasumibles y superan la media de la Unión Europea. Por ello, y como una de las vías contempladas por la legislación, se analizan las prácticas no laborales como mecanismo para tratar de romper el difícil acceso a un empleo de calidad. [...]
Les xifres de desocupació dels joves a Espanya superen la mitjana de la Unió Europea i continuen no sent assumibles. Per això, i com una de les vies contemplades a la legislació, s'analitzen les pràctiques no laborals com a mecanisme per a tractar de trencar el difícil accés a una ocupació de qualitat. [...]
The unemployment data of young people in Spain remain unassuming and exceed the average of the European Union. Therefore, as one of the ways contemplated by the legislation, non-labor traineeship are analyzed as a mechanism to try to break the difficult access to quality employment. [...]
2019 - 10.5565/rev/aiet.81
Anuario IET de trabajo y relaciones laborales, Vol. 6 (2019) , p. 7-23 (Anàlisi des de la perspectiva del Dret Laboral)
|
|
|
10.
|
|
18 p, 147.9 KB |
Les relacions entre l'escola i les famílies des d'una perspectiva democràtica : eixos d'anàlisi i propostes per a l'equitat
/
Collet-Sabé, Jordi (Universitat de Vic)
La pregunta acerca de cuánta desigualdad puede soportar la democracia enmarca el análisis que el artículo hace de los vínculos entre docentes y familias en las escuelas catalanas desde la doble perspectiva de la democracia y de la equidad. [...]
La pregunta sobre quanta desigualtat pot suportar la democràcia emmarca l'anàlisi que l'article fa dels vincles entre docents i famílies a les escoles catalanes des de la doble perspectiva de la democràcia i de l'equitat. [...]
The question "How much inequality can a democratic society bear?" frames the analysis of the relationship between parents and schools from a democratic and egalitarian perspective. Based on these two lines of analysis and supported by the international literature, this paper shows that the relationship between parents and teachers can be improved in terms of both democracy and equity. [...]
2020 - 10.5565/rev/educar.1012
Educar, Vol. 56 Núm. 1 (2020) , p. 241-258 (Puntos de vista)
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
