|
1.
|
|
19 p, 564.9 KB |
Análisis del uso y apropiación social de un sistema de e-portafolios para la enseñanza y el aprendizaje
/
Dorado Perea, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Bertran, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social)
El presente trabajo se centra en los aspectos de la docencia de las asignaturas anuales de Comunicación e Interacción Educativa (CIE) y Antropología y Filosofía de la Educación (AFE), durante el curso académico 2011-12, que implica a los diferentes grados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. [...]
This research is focused on some respects of teaching at graduate level on subjects "Educational Communication and Interaction" (CIE) and "Anthropology and Philosophy of Education" (AFE) in Faculty of Education at the Autonomous University of Barcelona. [...]
2012
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 1 (2012)
|
|
|
2.
|
|
14 p, 1.7 MB |
Immunogenic dynamics and SARS-CoV-2 variant neutralisation of the heterologous ChAdOx1-S/BNT162b2 vaccination : Secondary analysis of the randomised CombiVacS study
/
García-Pérez, Javier (Instituto de Salud Carlos III) ;
González-Pérez, María (Instituto de Salud Carlos III) ;
Castillo de la Osa, María (Instituto de Salud Carlos III) ;
Borobia, Alberto M. (Universidad Autónoma de Madrid) ;
Castaño, Luis (Hospital Universitario de Cruces (Barakaldo, País Basc)) ;
Bertrán, María Jesús (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Campins Martí, Magda (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Portolés, Antonio (Universidad Complutense de Madrid) ;
Lora, David (Universidad Complutense de Madrid) ;
Bermejo, Mercedes (Instituto de Salud Carlos III) ;
Conde, Patricia (Instituto de Salud Carlos III) ;
Hernández-Gutierrez, Lourdes (Instituto de Salud Carlos III) ;
Carcas, Antonio (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ;
Arana-Arri, Eunate (Hospital Universitario de Cruces (Barakaldo, País Basc)) ;
Tortajada, Marta (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Fuentes Camps, Inmaculada (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Ascaso, Ana (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ;
García-Morales, María Teresa (Universidad Complutense de Madrid) ;
Erick de la Torre-Tarazona, Humberto (Instituto de Salud Carlos III) ;
Arribas, Jose (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ;
Imaz-Ayo, Natale (Hospital Universitario de Cruces (Barakaldo, País Basc)) ;
Mellado-Pau, Eugènia (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Agustí Escasany, M. Antònia (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Pérez-Ingidua, Carla (Hospital Clínico San Carlos (Madrid)) ;
Gómez de la Cámara, Agustín (Universidad Complutense de Madrid) ;
Ochando, Jordi (Instituto de Salud Carlos III) ;
Belda-Iniesta, Cristobal (Instituto de Salud Carlos III) ;
Frías, Jesús (Hospital Universitario La Paz (Madrid)) ;
Alcami, Jose (Instituto de Salud Carlos III) ;
Pérez-Olmeda, Mayte (Instituto de Salud Carlos III) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
The CombiVacS study was designed to assess immunogenicity and reactogenicity of the heterologous ChAdOx1-S/BNT162b2 combination, and 14-day results showed a strong immune response. The present secondary analysis addresses the evolution of humoral and cellular response up to day 180. [...]
2022 -  10.1016/j.eclinm.2022.101529
EClinicalMedicine, Vol. 50 (july 2022)
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
7 p, 116.1 KB |
Antropologia i Filosofia de l'Educació [103520]
/
Bertran, Marta ;
Melich Sangra, Joan Carles ;
Giros Calpe, Roser ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura "Antropologia i Filosofia de l'Educació" recull els àmbits d'antropologia i filosofia de l'educació necessaris en la formació de pedagogs i educadors socials. Es tracta, en primer lloc, de pensar diferents temes bàsics de pedagogia des d'una mirada filosòfica i antropològica i, en un segon moment, d'introduir-se en els principals autors i textos contemporanis que han reflexionat i fet recerca en educació. [...]
"Anthropology and Philosophy of Education" includes the fields of anthropology and philosophy of education needed on the training of pedagogues and social workers. First, we will discuss basic topics of pedagogy from a philosophical and anthropological perspective and, second, we study contemporary authors and papers about thought and research in education. [...]
La asignatura "Antropología y Filosofía de la Educación" recoge los ámbitos de antropología y de filosofía de la educación necesarios en la formación de pedagogos y educadores sociales. Se trata, en primer lugar, de pensar diferentes temas básicos de pedagogía desde una mirada filosófica y antropológica y, en un segundo momento, de introducirse en los principales autores y textos contemporáneos que hayan reflexionado e investigado en educación. [...]
2023-24
Grau en Pedagogia [1211]
Grau en Educació Social [827]
3 documentos
|
|
|
5.
|
|
8 p, 117.8 KB |
Diferències i inclusió [102083]
/
Duran Gisbert, David 1963- ;
Miquel Bertran, Ester ;
De las Heras Barnadas, Elisabet ;
Flores Coll, Marta ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura Diferències i inclusió forma part de la matèria Formació Bàsica: Aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (Ordre Ministerial ECI/3857/2007). Es tracta d'una formació bàsica, de caràcter obligatori, relacionada amb les matèries bàsiques de l'àrea del coneixement de Ciències Socials i Jurídiques: Educació i Psicologia. [...]
Differences and Inclusion is part of the Basic Course: Learning and Personality Development (Ordre Ministerial ECI/3857/2007). This is a basic and compulsory course, which is related with the basic courses of the context of Social and Juridical Sciences: Education and Psychology. [...]
La asignatura Diferencias e inclusión es parte de la materia Formación básica: desarrollo aprendizaje y personalidad (Orden Ministerial ECI/3857/2007). Se trata de una formación básica, obligatoria, relacionada con las materias básicas en el área de conocimiento de ciencias sociales y jurídicas: educación y psicología. [...]
2023-24
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària [1363]
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos
|
|
|
6.
|
|
7 p, 242.4 KB |
Who smokes in europe? Data from 12 european countries in the tackshs survey (2017-2018)
/
Gallus, Silvano (Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri IRCCS) ;
Lugo, Alessandra (Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri IRCCS) ;
Liu, Xiaoqiu (Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri IRCCS) ;
Behrakis, Panagiotis (Institute of Public Health of the American College of Greece) ;
Boffi, Roberto (Fondazione IRCCS Istituto Nazionale dei Tumori) ;
Bosetti, Cristina (Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri IRCCS) ;
Carreras, Giulia (Istituto per lo Studio. la Prevenzione e la Rete Oncologica) ;
Chatenoud, Liliane (Istituto di Ricerche Farmacologiche Mario Negri IRCCS) ;
Clancy, Luke (TobaccoFree Research Institute Ireland) ;
Continente, Xavier (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Dobson, Ruaraidh (University of Stirling) ;
Effertz, Tobias (University of Hamburg. Hamburg Business School. Institute for Law & Economics) ;
Filippidis, Filippos T. (Department of Primary Care and Public Health. Imperial College) ;
Fu, Marcela (Consortium for Biomedical Research in Respiratory Diseases (CIBER en Enfermedades Respiratorias. CIBERES)) ;
Geshanova, Gergana (Smoke Free Life Coalition) ;
Gorini, Giuseppe (Istituto per lo Studio. la Prevenzione e la Rete Oncologica) ;
Keogan, Sheila (TobaccoFree Research Institute Ireland) ;
Ivanov, Hristo (Smoke Free Life Coalition) ;
López Medina, María José (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
López-Nicolás, Ángel (Universidad Politécnica de Cartagena) ;
Precioso, José (Instituto de Educação. Universidade do Minho) ;
Przewozniak, Krzysztof (Collegium Civitas) ;
Radu-Loghin, Cornel (European Network for Smoking Prevention) ;
Ruprecht, Ario Alberto (Fondazione IRCCS Istituto Nazionale dei Tumori) ;
Semple, Sean (University of Stirling) ;
Soriano, Joan B. (Hospital Universitario de la Princesa (Madrid)) ;
Starchenko, Polina (European Network for Smoking Prevention) ;
Trapero-Bertran, Marta (Universitat Internacional de Catalunya. Institut de Recerca en Avaluació i Polítiques Públiques) ;
Tigova, Olena (Consortium for Biomedical Research in Respiratory Diseases (CIBER en Enfermedades Respiratorias. CIBERES)) ;
Tzortzi, Anna S. (Institute of Public Health of the American College of Greece) ;
Vardavas, Constantine I. (Institute of Public Health of the American College of Greece) ;
Vyzikidou, Vergina Konstantina (Institute of Public Health of the American College of Greece) ;
Colombo, Paolo (DOXA Institute) ;
Fernández, Esteve (Consortium for Biomedical Research in Respiratory Diseases (CIBER en Enfermedades Respiratorias. CIBERES))
Background: Population data on tobacco use and its determinants require continuous monitoring and careful inter-country comparison. We aimed to provide the most up-to-date estimates on tobacco smoking from a large cross-sectional survey, conducted in selected European countries. [...]
2021 - 10.2188/jea.JE20190344
Journal of Epidemiology, Vol. 31 Núm. 2 (2021) , p. 145-151
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
7 p, 115.3 KB |
Antropologia i Filosofia de l'Educació [103520]
/
Melich Sangra, Joan-Carles ;
Bertran, Marta ;
Girós Calpe, Roser ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
L'assignatura "Antropologia i Filosofia de l'Educació" recull els àmbits d'antropologia i filosofia de l'educació necessaris en la formació de pedagogs i educadors socials. Es tracta, en primer lloc, de pensar diferents temes bàsics de pedagogia des d'una mirada filosòfica i antropològica i, en un segon moment, d'introduir-se en els principals autors i textos contemporanis que han reflexionat i fet recerca en educació. [...]
"Anthropology and Philosophy of Education" includes the fields of anthropology and philosophy of education needed on the training of pedagogues and social workers. First, we will discuss basic topics of pedagogy from a philosophical and anthropological perspective and, second, we study contemporary authors and papers about thought and research in education. [...]
La asignatura "Antropología y Filosofía de la Educación" recoge los ámbitos de antropología y de filosofía de la educación necesarios en la formación de pedagogos y educadores sociales. Se trata, en primer lugar, de pensar diferentes temas básicos de pedagogía desde una mirada filosófica y antropológica y, en un segundo momento, de introducirse en los principales autores y textos contemporáneos que hayan reflexionado e investigado en educación. [...]
2022-23
Grau en Pedagogia [1211]
Grau en Educació Social [827]
3 documentos
|
|
|
9.
|
|
418 p, 3.2 MB |
Mares d'origen marroquí a Catalunya : entre les experiències personals i els processos d'acompanyament a l'escolarització dels fills i filles
/
El Mouali Samadi, Fatiha ;
Pàmies Rovira, Jordi, dir. ;
Bertran, Marta, dir.
La present tesi doctoral planteja un objectiu doble, per una banda, conèixer les experiències de les mares d'origen marroquí a Catalunya, tot identificant les dimensions que poden explicar la seva relació amb l'escola i la comunitat educativa i, en segon lloc, analitzar les formes i estratègies d'acompanyament que realitzen durant l'etapa d'escolarització obligatòria dels seus fills i filles. [...]
Esta tesis doctoral establece un doble objetivo, por un lado, conocer las experiencias de las madres de origen marroquí en Cataluña, identificando las dimensiones que pueden explicar su relación con la escuela y la comunidad educativa y, en segundo lugar, analizar las formas y estrategias de acompañamiento que llevan a cabo durante la etapa de escolarización obligatoria de sus hijos. [...]
This doctoral thesis has a dual aim. On the one hand, to get to know the experiences of mothers of Moroccan origin within Catalonia, identifying the elements that can explain their relationship with the school and with the educational community. [...]
2021
|
|
|
10.
|
|
25 p, 340.7 KB |
Hacia una etnografía discursiva feminista con familias migrantes
/
Rifà Valls, Montse (Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal) ;
Bertran, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Agud Morell, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Carrasco, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural) ;
Empain, Joanna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ;
Girós Calpe, Roser (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ;
Lopez Ruiz, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ;
Llos Casadellà, Berta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ;
Sánchez Martí, Angelina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
En este artículo reflexionamos en torno a las epistemologías y metodologías feministas en el contexto del proyecto Trans-Emigra, mediante una conversación coral que hemos llevado a cabo las investigadoras. [...]
In this article we reflect on feminist epistemologies and methodologies in the context of the Trans-Emigra project, through a choral conversation carried out by the researchers. The article is structured based on the thematization emerging from this exchange, to face the challenges of practising a feminist discursive ethnography with migrant families. [...]
2021
Discurso & sociedad, Vol. 15 Núm. 3 (2021) , p. 622-646
|
|
visitante ::
identificación
alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al 
canal RSS.
